9．如圖實驗操作中正確的是（　　）
A．
  滴加液體		B．    取用固體C．
     過濾		D．    檢查氣密性

分析 A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷．
C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
B、取用氯化鈉時，瓶塞應倒放，圖中所示操作錯誤．
C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．
D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
故選：D

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖表示某些物質間轉化關系．A、B為組成元素相同的無色液體，D是大理石的主要成分，C、F、H為氣體，且H有刺激性氣味．

（1）E的化學式為CaO．
（2）反應①的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（3）由反應②可知，在農業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時應注意不能與堿性物質混合使用
（4）自然界中普遍存在著F轉化為C的反應，名稱為光合作用；工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素，同時還生成一個氧化物，則此反應中F和H的質量比為22：17．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．凡有氧氣參加的反應都會發(fā)光發(fā)熱
B．在驗證空氣中氧氣含量實驗中，可用鐵絲代替紅磷實驗
C．氧氣參與的呼吸作用是發(fā)生的緩慢氧化實質是氧氣氧化性的一種體現(xiàn)
D．硫在氧氣中燃燒會產(chǎn)生淡藍色火焰，放出無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．我國發(fā)射的載人飛船，所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（化學式為NH4ClO4）的混合物．高氯酸銨中氯元素的化合價為+7．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．混鹽一般由一種陽離子與兩種酸根離子組成的化合物．如CaOCl2（其中鈣元素的化合價為+2，氧元素的化合價為-2），已知其中的一種酸根離子是次氯酸根離子（ClO-），則另一種酸根離子與氫離子形成的化合物的化學式為HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．完成下列變化的化學方程式，并按要求填空．
（1）實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）“濕法煉銅”的原理是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；．
（3）高溫條件下用一氧化碳氣體把氧化鐵還原鐵單質：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．實驗室在選用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置時，主要考慮的因素是B
A．氧氣的密度         B．反應是否加熱         C．反應的速率       D．反應物的狀態(tài)（或反應物高錳酸鉀為固體）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．實驗室利用下圖8實驗裝置進行有關化學實驗，回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標號），寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若用C裝置收集二氧化碳，氣體應從b端導入．
（3）用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練．
①對固液殘留物進行過濾，應選擇圖中D裝置 ②取上述少量濾液進行蒸發(fā)，蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻、防止液體因局部過熱而飛濺出去，析出的固體中一定含有的物質是氯化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下面做法會帶來食品安全問題的是（　�。�
A．糧庫內充入氮氣B．人合理食用加碘鹽
C．用硫黃熏制白凈的粉絲D．用純堿除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸

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