在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理，是一種好的學(xué)習(xí)方法。以下某同學(xué)歸納中，存在錯(cuò)誤的一組是: ( )

A．元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)

B．原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成

C．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

D．元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•泉州）如圖為元素周期表第4周期的一部分．據(jù)此判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．鎳元素的符號(hào)為Ni

B．鈷元素的相對(duì)原子質(zhì)量是58.93g

C．從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

D．各元素都屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省定州市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是

A．O2 B．CH4 C．ClO2 D．KClO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省深圳市南山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四個(gè)數(shù)字，下列所敘述它們的意義不正確的是( )

A．“1”表示硫元素的個(gè)數(shù)

B．“2”表示每個(gè)硫酸分子中氫原子的個(gè)數(shù)

C．“3”表示硫酸分子的個(gè)數(shù)

D．“4”表示每硫酸個(gè)分子中氧原子的個(gè)數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省揭陽(yáng)市普僑、里聯(lián)等五校九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+ 離子，則下列關(guān)系式一定正確的是（ ）

A．m == n B．m == n + x C．m == n - x D．m == x - n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省天水市甘谷縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

按要求寫(xiě)出化學(xué)方程式:

（1）地殼中含量第二的金屬和氧氣點(diǎn)燃燃燒______________________。

（2）一種液體和一種固體不需要加熱制取氧氣______________________。

（3）通風(fēng)良好的條件下煤爐中間發(fā)生的反應(yīng)________________________。

（4）鋁在一定條件下能與氧化鐵反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和氧化物_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市密云區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

春節(jié)期間燃放煙花爆竹會(huì)使空氣中有害氣體SO2的含量增加，為粗略測(cè)定空氣中SO2的含量，化學(xué)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【資料】

①SO2+I2+2H20=H2SO4+2HI，碘遇淀粉能使淀粉顯藍(lán)色，而HI溶液不能使淀粉顯藍(lán)色。

②我國(guó)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中SO2濃度限值（mg/m3）如下表；

一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) ≤0.15

二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) ≤0.50

三級(jí)標(biāo)準(zhǔn) ≤0.70

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①檢查氣密性；

②向C裝置中加入1.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.27×10﹣6 g/mL的碘水（ρ≈1.0g/mL），滴入2～3滴淀粉溶液，此時(shí)溶液顯藍(lán)色；

③打開(kāi)彈簧夾___________（填“a”或“b”），關(guān)閉另一個(gè)彈簧夾，抽拉注射器吸取250mL空氣，再開(kāi)、閉相應(yīng)彈簧夾，緩緩?fù)茪怏w進(jìn)入C裝置，重復(fù)上述操作多次。當(dāng)C中溶液顏色____________時(shí)，停止推動(dòng)注射器的活塞；

④實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）完善步驟③的內(nèi)容________________；_____________。

（2）檢查此裝置氣密性的操作是：_______________；

（3）該小組在同一地點(diǎn)進(jìn)行了3組實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)活塞次數(shù)記錄如下表（每次抽氣為250mL）。進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)的目的是_____________；綜合3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：該測(cè)定地點(diǎn)的空氣質(zhì)量屬于_________級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

推動(dòng)次數(shù)

1

3

2

5

3

4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市門(mén)頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)世界充滿了變化，下列變化屬于物理變化的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省連云港市九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為 ．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 ．若用裝置F來(lái)收集氧氣，結(jié)束時(shí)先 ，再 ．其主要的目的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是 ．

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入．

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 （填字母序號(hào)）．

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