【題目】下列說法只體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 鎂粉用作照明彈

B. 金剛石刻劃玻璃

C. 稀鹽酸除鐵銹

D. 焊接金屬時氮氣作保護氣

【答案】B

【解析】

A、鎂粉用作照明彈，是因為鎂在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；

B、金剛石用來裁玻璃，是因為金剛石的硬度很大，屬于物理性質(zhì)；

C、稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)，生成氯化鐵和水，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、氮氣用作保護氣，是因為氮氣在通常情況下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（ ）

A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6％雙氧水
B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C.該裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
D.當發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)悉，英國海軍建造了一種反水雷的“塑料戰(zhàn)艦”，艦身材料是一種強化塑料。則該塑料

A. 屬于天然高分子材料 B. 一定是導(dǎo)電塑料

C. 具有熱塑性 D. 是一種具有特殊功能的合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“垃圾是放錯了位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線，可歸為同一類回收，下列說法錯誤的是:（ ）

A. 鐵鍋、鋁制易拉罐、銅導(dǎo)線放在一筐里稱為鐵、鋁、銅合金

B. 廢品回收節(jié)約了資源，保護了環(huán)境

C. 回收廢品人人有責，人人有利

D. 有毒垃圾要進行特殊處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會。
結(jié)論：石蠟的密度比水。
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是、、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如下圖），約1S后取出，可以看到在處（填字母）的火柴梗最先碳化。
結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。

（3）在探究蠟燭燃燒的過程中發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，以下做法不合適的是(填字母)
A.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料，了解蠟燭的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗無關(guān)，不予理睬
D.詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）芳芳認為蠟燭燃燒過程中既有化學(xué)變化，也有物理變化。而婷婷認為只有化學(xué)變化，你同意的觀點，理由是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是 （ ）

A. 分離空氣制取氧氣B. 酒精揮發(fā)C. 鋼鐵生銹D. 氣球爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酸堿的性質(zhì)和用途的說法不正確的是 （ ）

A. 用適量的稀鹽酸除去水壺中水垢B. 用氫氧化鈉溶液除去爐具上的油污

C. 火堿可作二氧化碳的干燥劑D. 用稀鹽酸除金屬銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示．下列判斷正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B.氧氣濃度小于一定值時，蠟燭無法燃燒
C.過程中瓶內(nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D.蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煉鐵時用作還原劑的是

A. 氧氣

B. 一氧化碳

C. 氫氣

D. 二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案