科目:初中化學 來源: 題型:
在實驗室里配制100g 10%的NaCl溶液,操作如下圖,請回答下列問題:
(1)認真觀察,指出圖中錯誤的操作步驟 (填序號);
(2)配制該溶液需要NaCl固體 g,需要水 mL(ρ水=1g/mL),需要用 mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小強在一次查閱資料時得知:二氧化碳與氫氧化鈉反應,若二氧化碳過量,生成的碳酸鈉會繼續(xù)與二氧化碳反應生成碳酸氫鈉,反應原理為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同學一起向一定量的氫氧化鈉溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反應后,低溫蒸發(fā)結晶,得到了白色固體.
【提出問題】白色固體是什么?
【作出猜想】
猜想Ⅰ:只有Na2CO3;
猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;
猜想Ⅲ: _________
【査閱資料】
(1)碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)Na2CO3與NaOH的熱穩(wěn)定性較好
(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性
【設計實驗】
取一定量的白色固體,加熱,若固體質量不變,猜想 _________ 錯誤;若固體質量減少,則二氧化碳與氫氧化鈉反應后, _________ 過量.
【交流討論】
小方認為,要想知道白色固體中是否有氫氧化鈉,可將白色固體配成溶液后,直接用pH試紙測試即可作出判斷,你認為是否可行? _________ ;理由是 _________ .
【繼續(xù)探究】白色固體中是否有氫氧化鈉?
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 目的/結論 |
①取白色固體適量配制成溶液.往所得溶液中滴加過量的 _________ ,充分反應后,過濾. | 有白色沉淀生成 | 除去白色固體中的 _________ |
②取濾液,往濾液中滴入幾滴 _________ | _________ | 白色固體中沒有氫氧化鈉 |
【交流與反思】
由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應,所以實驗室保存氫氧化鈉一定要注意 _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
為探究物質的燃燒條件,某同學進行了如圖所示的實驗,下列有關說法正確的( 。
A、現(xiàn)象①③說明物質燃燒需要達到一定的溫度
B、現(xiàn)象②③說明物質燃燒需要氧氣
C、現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
D、現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學 來源: 題型:
水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:
①圖1是水通電分解的示意圖,在實驗過程中,試管a中產生的氣體是 (填名稱)
②圖2實驗中生成的SO2被水吸收,且能與水發(fā)生反應,寫出反應方程式: (提示:CO2和SO2性質相似)
③水是最常見的溶劑,將少量下列物質分別加入水中,不能形成溶液的是 .
A.植物油 B.白糖 C.純堿 D.硝酸鉀
④高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是 (填化學式).
⑤圖3為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線
(Ⅰ)t1℃時,甲物質的溶解度為 ;此溫度甲物質的溶解度 乙物質的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(Ⅱ)當等質量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的
是 (填序號).
A.都是飽和溶液 B.溶劑質量:甲>乙C.溶液質量:甲<乙D.溶質質量分數:甲>乙.
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是元素周期表中某元素的部分信息示意圖,對圖中信息理解不正確
的是
A.質子數為50 B.該元素屬于金屬元素
C.相對原子質量為118.7g D.元素符號為Sn
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科目:初中化學 來源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,把它們投入稀鹽酸中,只有Y表面有氣泡冒出,把X投入到Z的硝酸鹽溶液中,X表面有Z析出,X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是
A.Z>Y>X B.Y>X>Z C.X>Y>Z D.X>Z>Y
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科目:初中化學 來源: 題型:
右下圖是某反應的微觀示意圖,下列有關說法不正確的是( )
A.生成的物質都是氧化物
B.反應前后原子的種類不變
C.該反應的基本類型屬于置換反應
D.反應前后有兩種元素的化合價發(fā)生了變化[來源:Z.xx.k.Com]
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用pH 試紙測得以下液體的pH ,實驗過程中pH 試紙變成藍色的是( )
A.雨水pH=6 B.食醋pH=3
C.肥皂水pH=10 D.食鹽水pH=7
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