【題目】如圖所示是某化學小組部分實驗過程的裝置圖:
(1)寫出標號儀器的名稱:b_____。
(2)A圖中所稱食鹽的質量為_____g,若食鹽與砝碼的位置顛倒了,游碼顯示仍為A圖,則食鹽的實際質量為_____g。
(3)如圖B所示操作,可能造成的后果是_____。
(4)欲量取40mL水,應選用的儀器是50mL的量筒和_____,某同學如C圖讀數(shù),則實際量取的液體_____40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。
(5)指出D操作可能造成的后果_____。
(6)如圖2所示,實驗室要加熱約150mL的水,要完成該實驗需要準備的儀器有_____(填序號)。
【答案】漏斗 12.4 7.6 試管炸裂 膠頭滴管 小于 液體濺出 ①④⑤⑥
【解析】
(1)b 是漏斗;故填:漏斗
(2)A圖中所稱食鹽的質量為10g+2.4g=12.4g;由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量可知:砝碼質量=藥品質量+游碼的質量,所以藥品質量=砝碼質量﹣游碼質量,即:藥品的質量=10g﹣2.4g=7.6g。故填:12.4;7.6
(3)給試管中的固體加熱時,為了防止冷凝水倒流、造成試管炸裂,試管口要略向下傾斜;圖示操作可能導致試管炸裂;故填:試管炸裂
(4)欲量取40mL水,應選用的儀器是50mL的量筒和膠頭滴管,某同學如C圖俯視讀數(shù),則實際量取的液體小于40mL;故填:膠頭滴管;小于
(5)在過濾操作中,沒有用玻璃棒引流可能會造成液體灑落;漏斗的下端沒有緊靠燒杯內壁,可能會導致液體濺出;故填:液體濺出
(6)要有盛水的容器,應在燒杯和試管中選取,但是用水量為150mL,由給試管中的液體加熱時,試管中的液體不能超過試管容積的三分之一,則要選擇450mL以上的試管,這不可能,所以用燒杯;用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器,要用鐵架臺;由于燒杯底面積大,易受熱不均而炸裂,所以還要用石棉網(wǎng);量取水的體積用量筒;酒精燈是熱源儀器,加熱必須選擇酒精燈。所以要選擇①④⑤⑥.故填:①④⑤⑥
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質發(fā)生化學變化時,除了生成新物質外,還經(jīng)常伴隨有發(fā)光、發(fā)熱、變色、產生沉淀、生成氣體等現(xiàn)象。根據(jù)這些現(xiàn)象,有助于判斷是否發(fā)生了化學變化。而在進行化學實驗時要求我們仔細觀察實驗現(xiàn)象,并實事求是地記錄實驗現(xiàn)象。下面請大家將觀察到的實驗現(xiàn)象記錄在實驗報告上。
實驗一:把稀鹽酸滴在大理石上
取一支試管,放入少量大理石碎塊,逐滴滴入稀鹽酸,觀察到現(xiàn)象為______________。
實驗二:鎂帶燃燒
取一小段鎂帶,用砂紙擦亮,再用坩堝鉗夾住,放在酒精燈火焰上點燃,寫出鎂帶燃燒的化學符號表達式:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組做粗鹽(含有難溶性雜質)提純實驗,并用所得的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。
實驗一:如圖是同學做粗鹽提純實驗的操作示意圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是_____。
(2)操作⑥中的錯誤是_____。
(3)操作④中,當觀察到____時,停止加熱。
實驗二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測,所配溶液溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能有____(填序號)。①氯化鈉固體仍然不純 ②稱量時砝碼與精鹽的位置放反 ③量取水時,俯視讀數(shù) ④配好裝瓶時,有少量溶液灑出
(拓展延伸)為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質,需進行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]
(1)寫出加入BaCl2溶液發(fā)生反應的化學方程式____。
(2)寫出加入NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式:____。
(3)加入過量Na2CO3溶液的目的是____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,20℃時,向兩支試管中加入等質量的甲、乙兩種固體物質,分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如圖2所示的現(xiàn)象。下列說法正確的是( )
A. 所得溶液是20℃時乙的飽和溶液
B. 從20℃降溫到,甲、乙兩物質的溶解度相等,溶質的質量分數(shù)甲比乙小
C. 升高溫度可使試管中甲、乙溶液的溶質質量分數(shù)均增大
D. 乙中混有少量甲,可用降溫結晶法提純乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向10g大理石樣品(雜質不溶于水,也不與鹽酸反應)分兩次加入一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸,充分反應后燒杯內物質總質量變化如圖所示。
請計算:
(1)該大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是_____;
(2)計算所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù);_____
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【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述不正確的是
A.甲、乙兩種物質均屬于易溶物質
B.甲物質的溶液度受溫度變化的影響較大
C.在20℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量相等
D.當甲中含有少量的乙時,可用降溫結晶法提純甲
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【題目】在一燒杯中盛有2.4g金屬鎂,向其中加入一定質量的稀硫酸,充分反應后,向所得溶液中逐滴滴入未知溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,產生沉淀與滴入氫氧化鈉溶液的質量關系曲線如圖所示。
(1)完全反應后,產生沉淀的質量為________g;
(2)氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)是_________?(寫出計算過程,結果精確到0.1%)
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【題目】下列四個圖像,能正確反映對應變化關系的是( )
A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體
B. 將水通電電解一段時間
C. 用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣
D. 加熱兩份質量相等的固體 a 和 b,a 是氯酸鉀固體,b 是氯酸鉀和二氧化錳的混合物
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化錳可作過氧化氫溶液分解的催化劑,興趣小組想探究過氧化氫分解有沒有其他催化劑,以及影響過氧化氫分解速率的因素除催化劑外還有哪些。
Ⅰ.(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①分別取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A中加入1g氧化鐵粉末,并分別在A、B試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產生氣泡,帶火星的木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象。 |
②待A中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,如此反復3次。 | 試管中均產生氣泡,帶火星的木條均復燃。 |
③將步驟②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量為ag。 | |
④分別取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C中加入1g氧化鐵粉末,向D中加入1g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實驗結論)
(1)步驟②證明氧化鐵的___在反應前后沒有發(fā)生變化;③中如果a=___,證明氧化鐵的___在反應前后沒有發(fā)生變化。由①②③可知,氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑。
(2)寫出試管A中發(fā)生反應的文字表達式___。
(實驗評價)
設計實驗步驟④的目的是___,若觀察到D試管中產生氣泡的速率比C試管中快,由此可以得到的結論是___。
Ⅱ.探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響。
(交流討論)可以通過測定相同條件下不同濃度過氧化氫溶液___來探究。
A 產生相同體積氧氣的時間 B 產生氧氣的總體積 C 單位時間內產生氧氣的體積
(實驗探究)
按圖1裝置進行實驗:水浴溫度控制在21℃,二氧化錳均為0.5g,過氧化氫溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL,恒壓漏斗(漏斗的支管與三頸瓶相連)的作用是使過氧化氫溶液自行下滴。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖2、圖3。
(實驗結論)
圖2說明過氧化氫溶液濃度與反應速率之間的關系是____,結合圖3,以10%H2O2溶液為例分析,三頸瓶內氣壓后來慢慢降低的原因是_____。
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