16．如圖操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷；
C、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；
B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組按照課本實驗方法用圖甲做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對這個實驗進行探究和改進．

【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為Cu2O．
（2）同學(xué)們還認為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細炭粉與氧化銅粉末進行實驗．你認為這樣建議的原理是使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進行．
（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫．
【實驗與結(jié)論】
       同學(xué)們決定按改進后的方案進行實驗，他們在檢驗了乙裝置的氣密性后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，可以確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)．
      不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是放（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)．
      待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是空氣會進入反應(yīng)的試管中，使生成灼熱的銅重新被氧化．
       待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．水是人類生存必不可少的物質(zhì)，回答下列問題：
①如圖1是研究水組成的裝置，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，b試管中氣體的化學(xué)式為O2；檢驗方法將帶火星的木條伸進試管，木條復(fù)燃則是氧氣；該實驗可以得出如下結(jié)論：水是由氫、氧元素組成
②微觀示意圖如圖2，表示電解水反應(yīng)的正確順序為：bca（填字母）

③圖2，a、b中表示化合物的是b（填字母），你判斷的依據(jù)是分子中原子的種類不同，表示混合物的是a（填字母），用元素符號寫出b圖表示的微觀意義2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．水對于我們的生產(chǎn)和生活都非常重要．根據(jù)圖示填寫下列空格．

（1）圖①所以的電解水實驗中，反應(yīng)的符號表達式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；反應(yīng)的類型是分解反應(yīng)．該實驗中發(fā)生變化的微粒是水分子，試管C中的氣體是氧氣，檢驗它常用的方法是將帶火星的木條伸進試管，木條復(fù)燃．證明是氧氣；試管D中的氣體是氫氣，該氣體能燃燒，發(fā)出的火焰，該反應(yīng)的符號表達式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；C、D兩試管中氣體體積之比為1：2．
（2）某同學(xué)要凈化剛收集到的河水，自制了簡易凈水器（圖②），其中小卵石和石英砂的作用是過濾；活性炭的作用是吸附色素和異味等．
（3）近期嚴重缺水，我們應(yīng)當珍惜每一滴水．下列說法不利于節(jié)水的是C．
A．洗菜水澆花             B．使用節(jié)水龍頭
C．用不間斷的水刷碗       D．洗手擦肥皂時，關(guān)上水龍頭．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)下表回答問題：
（1）表中9號元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中
易得到（填“失去”或“得到”）電子，形成F-（填離子符號）．
（2）通過上表推知19號元素應(yīng)該屬于第④周期，最外層電子數(shù)為1．
（3）利用元素周期表，氮化鎂的化學(xué)式為Mg3N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+4D中，12gA物質(zhì)恰好與20gB物質(zhì)完全反應(yīng)，若生成C物質(zhì)的質(zhì)量為4g，則生成D物質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�
A．7gB．14gC．21gD．28g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水變?yōu)樗魵?/td>B．汽油揮發(fā)C．濕衣服晾干D．鐵鍋生銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．分子可以再分，而原子不能B．分子的體積隨著溫度的升高而增大
C．分子的體積大、原子的體積小D．原子團在化學(xué)變化中可能發(fā)生變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案