秋冬季節(jié)，氣候干燥，使用空氣加濕器可以增加室內(nèi)空氣的濕度．這個事實說明（　�。�
A、分子很小
B、分子在不斷運動
C、分子間有空隙
D、分子是可分的
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、使用空氣加濕器可以增加室內(nèi)空氣的濕度，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，而不是分子很小，故選項錯誤．
B、使用空氣加濕器可以增加室內(nèi)空氣的濕度，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，故選項正確．
C、使用空氣加濕器可以增加室內(nèi)空氣的濕度，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，而不是分子間有空隙，故選項錯誤．
D、使用空氣加濕器可以增加室內(nèi)空氣的濕度，是因為水分子是在不斷的運動的，運動到空氣中去了，而不是分子是可分的，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人體內(nèi)若攝入人造奶油過多，會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學式為C18H34O2．下列對該物質(zhì)的說法中不正確的是（　�。�
A、一個分子由18個碳原子、34個氫原子和2個氧原子構成
B、由碳、氫、氧三種元素組成
C、屬于氧化物
D、碳元素與氧元素的原子個數(shù)比為9：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，B元素的原子核外有兩個電子層，第二層上有6個電子，C元素能形成多種單質(zhì)，其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)，青少年缺乏D元素會得佝僂�。瓵元素的單質(zhì)是
 
，B、C、D三種元素的名稱或符號是：B
 
、C
 
、D
 
；B、D二種元素組成的化合物的化學式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關．下列說法錯誤的是（　�。�
A、因為干冰升華時能夠吸收熱量，所以干冰可用于人工降雨
B、因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污
C、因為鋁的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，所以可用“銀粉漆（鋁粉）”涂在鐵欄桿表面防銹
D、因為燒堿能和酸發(fā)生中和反應，所以可用燒堿改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì)，其中一種物質(zhì)為單質(zhì)，另外兩種物質(zhì)組成元素相同．其轉(zhuǎn)化關系如圖所示：
（1）若甲為單質(zhì)，則甲為
 
；乙為
 
；丙為
 
．（填化學式）
（2）若甲為化合物，則甲為
 
；乙為
 
；丙為
 
．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列物質(zhì)事實的解釋中，錯誤的是（　�。�
A、金剛石很堅硬，而石墨卻很軟--碳原子的排列方式不同
B、液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃--同種分子的化學性質(zhì)相同
C、酒精做溫度計的填充物--酒精分子的體積受熱變大，遇冷變小
D、水通電分解--在化學變化中分子可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯誤的是（　　）
A、參加反應的兩種分子個數(shù)比為1：2
B、1個X分子中含有3個原子
C、該反應屬于置換反應
D、圖中物質(zhì)中有3種化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

比較歸納是化學學習中常用的一種方法．以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關系，即：①C→CO2   ②CH4→CO2    ③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（　�。�
A、三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的反應都是化合反應
B、三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應轉(zhuǎn)化為二氧化碳
C、三種物質(zhì)在空氣中燃燒都能放出熱量
D、C、CH4、CO三種物質(zhì)都是有機化合物

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