金屬加工后的廢切削液中含有2~5%的NaNO2,它是一種環(huán)境污染物。人們用NH4Cl溶液來處理此廢切削液,使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì)。該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
第一步:NaNO2+NH4Cl= NH4NO2+X
第二步:NH4NO2N2↑+2H2O
(1)第一步反應(yīng)中X的化學(xué)式是 。
(2)第二步反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的 。
(3)NH4NO2中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué),請你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題.
(1)水變成水蒸氣是發(fā)生了 (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)從分子的角度解釋,墻內(nèi)開花墻外香的原因是 .
(3)用硬水洗滌衣服,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服.可把硬水軟化成軟水的方法是
(4)金屬資源不可再生,下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是 (填序號).①把菜刀放置于潮濕的地方;②給自行車支架噴油漆;③給自行車鏈條涂油
(5)全面、均衡和適量的從食物中攝取營養(yǎng)物質(zhì),是人體健康的基本保證.雞蛋中主要富含的營養(yǎng)素是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有九個常見化學(xué)名詞:①乳化②溶解③煮沸④過濾⑤蒸餾⑥降溫結(jié)晶⑦蒸發(fā)結(jié)晶⑧氧化性⑨還原性,請選擇適合序號填在與之相對應(yīng)的后面的橫線上(每序號只填寫一次):
(1)用洗潔精洗去衣服上的油污 ;(2)將硬水直接轉(zhuǎn)變成純水 ;
(3)海水曬鹽的原理是 ; (4)利用CO的 ,能把赤鐵礦石中的鐵冶煉出來。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從氫氣、金剛石、干冰、小蘇打四種物質(zhì)中,選擇與下列用途對應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處.
(1)用作高能燃料的是 ;(2)發(fā)酵粉的主要成分之一是 ;
(3)用作人工降雨的是 ;(4)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe + CuSO4= Cu + FeSO4,回答下列問題。
(1)該反應(yīng) (選填“是”或“不是”)化合反應(yīng)。
(2)該反應(yīng)中,共有 種反應(yīng)物。
(3)該反應(yīng)中的生成物是 和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)的重要研究內(nèi)容。
(1)濃硫酸具有吸水性,在實驗室中常用它做 劑。
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面就變硬了,用化學(xué)原理解釋該現(xiàn)象。
(3)圖中,用濾紙做成的小花噴灑某溶液后放在燒杯上方,片刻后變成紅色。請推測噴灑液和燒杯中溶液可能是什么?(寫出一組即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式: 。
(2)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰,導(dǎo)出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 (填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質(zhì) | 熔點╱℃ | 沸點╱℃ | 燃燒時溫度╱℃ |
石蠟 | 50∽70 | 300∽550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
第四類新材料——玉米塑料由乳酸(C3H6O3)合成。下列關(guān)于乳酸說法正確的是
A.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成 | B.完全燃燒可生成CO2和H2O |
C.碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1:1 | D.每個分子中含有3個碳原子和3個水分子 |
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