分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用,實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,向上排空氣法收集的氧氣干燥,試管是熱的不良導(dǎo)體,受熱不均會發(fā)生炸裂進行分析;
(3)根據(jù)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺,實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,應(yīng)選擇的裝置是AD,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以要收集較干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是D,試管是熱的不良導(dǎo)體,受熱不均會發(fā)生炸裂;
(3)實驗室制取氨氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,所以應(yīng)選擇制取氨氣的裝置是BC.
故答案為:(1)鐵架臺,AD,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,D,試管口朝上、沒有均勻加熱、試管底碰到燈芯、試管外壁有水等;
(3)BC.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用稀硫酸清洗用一氧化碳還原氧化鐵后留下的固體物質(zhì) | |
B. | 內(nèi)壁不易洗掉的物質(zhì)用試管刷猛力刷洗 | |
C. | 用稀鹽酸清洗久盛石灰水留下的白膜 | |
D. | 用稀硫酸清洗用氫氣還原氧化銅后留下的固體物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 相 關(guān) 說 法 | 解 釋 |
A | 不同種類的酸具有相似的化學(xué)性質(zhì) | 不同酸的溶液中都含有氫離子 |
B | KMnO4溶液和K2SO4溶液的顏色不同 | 兩種溶液中的陰離子不同 |
C | H2O2 和 H2O化學(xué)性質(zhì)不同 | 一個H2O2 分子比一個 H2O分子多一個氧原子 |
D | 蔗糖溶液不導(dǎo)電 | 蔗糖溶液中沒有自由移動的粒子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉、氯化鈉 | B. | 氧化銅、鐵粉 | C. | 高錳酸鉀、碘 | D. | 氧化鈣、氫氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.把木糖醇灼燒,再罩上一干冷的燒杯 2.迅速倒立燒杯,滴加澄清石灰水 | 燒杯內(nèi)壁有水珠 石灰水變渾濁 | 木糖醇中含有氫元素 木糖醇中含有碳元素 |
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