【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①____________________________。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)。寫出該反應的符號表達式_______。若用F裝置收集該氣體,則氣體從______端進入(填“c”或“d”)

(3)若用過氧化氫溶液制取氧氣,還需要用到的藥品是_________,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________(填“能”或“否”)。

(4)實驗結(jié)束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復燃?”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因__________(寫一個)。

(5)實驗室可用大理石固體和稀鹽酸溶液制取二氧化碳氣體,已知二氧化碳可溶于水,密度比空氣大,則制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是______(填序號)。

【答案】試管 酒精燈 長頸漏斗 水槽 A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。 c 二氧化錳, 裝置氣密性不好,藥品量不夠 B C

【解析】

(1)儀器名稱:①試管②酒精燈,③長頸漏斗,④水槽;

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀是固體,反應需要加熱,故應選用固體加熱型發(fā)生裝置A;反應的符號表達式為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;由于氧氣的密度比水小,故若用F裝置收集該氣體,則氣體從c端進入;

(3)由于過氧化氫溶液在常溫下分解緩慢,故若用過氧化氫溶液制取氧氣,還需要用到的藥品是二氧化錳;高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故能用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì);

(4)導致這種現(xiàn)象的可能原因有裝置氣密性不好藥品量不夠等);

(5)大理石是固體,稀鹽酸是液體,故發(fā)生裝置應選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B;二氧化碳可溶于水,不能用排水法收集。密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集。故收集裝置應選擇C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A是地殼中含量居第二位的金屬元素;C是一種無色溶液,在C中加入黑色粉末D能迅速生成無色氣體B;A元素組成的單質(zhì)在B中能劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,同時生成一種黑色固體E。請回答:

(1)A元素的元素名稱是__

(2)黑色固體E是_______

(3)C是_______溶液;

(4)D加入C中起_______作用,該反應的文字表達式為____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅發(fā)現(xiàn)切開的蘋果會很快變色,于是在老師的指導下,探究氧氣是否參與了蘋果變色的過程。小紅提出假設(shè):氧氣參與了蘋果變色的過程。老師指導小紅要進行對比實驗,小紅設(shè)計并完成了如下2個實驗。

(1)實驗1:探究使蘋果變色的氣體成分。

實驗步驟:

準備如下圖所示的實驗裝置,A為用排水集氣法收集的1瓶氣體為_______,B為1瓶空氣,C瓶中為空氣,3個集氣瓶容積均為250 mL;

C瓶中做紅磷燃燒的實驗,反應的符號表達式為__________________________,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進入集氣瓶中水的體積約為50 mL,剩余氣體的主要成分為______________________;

③將大小相同的蘋果塊依次迅速放入集氣瓶A、B和C中,記錄蘋果的變色時間。

A

B

C

放入蘋果起始時間

下午2:00

下午2:00

下午2:00

實驗現(xiàn)象

下午2:03

蘋果變色

下午2:09

蘋果變色

下午2:19

蘋果未變色

結(jié)論:__________________________________________________________。

(2)實驗2:探究蘋果變色消耗的氣體體積。

小紅為了探查集氣瓶A、B中消耗氣體的體積,她采取了與上述相同的方法,分別在A、B瓶中做紅磷燃燒實驗,待冷卻至室溫后打開彈簧夾,至水不再進入集氣瓶中,測量進入集氣瓶中水的體積,由此計算出A瓶中蘋果消耗氣體的體積,請你將B瓶中蘋果消耗的氧氣體積填寫在表格中。

A

B

進入水的體積

200 mL

42 mL

蘋果消耗氣體的體積

50 mL

__________mL

(3)實驗過程中有一些因素會導致測量的結(jié)果不夠準確,寫出其中一種因素________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

隨著環(huán)境意識的提高,人們對室內(nèi)空氣質(zhì)量越來越關(guān)心。下表列舉了室內(nèi)空氣的主要污染物及來源。

污染源

污染物

建筑材料

NH3、甲醛(CH2O)、苯(C6H6)、甲苯(C7H8)、石棉纖維等

家具

甲醛(CH2O)、甲苯(C7H8)等

辦公用品

O3、電磁輻射等

烹飪

CO、NO2、SO3、PM10

室內(nèi)微生物

結(jié)核桿菌、霉菌等

從上表看出室內(nèi)污染物種類繁多,其中室內(nèi)甲醛污染已被列入對公眾健康影響最大的環(huán)境因素之一。室內(nèi)空氣中的甲醛主要來自于人造板材料制作的家具、地板以及膠黏劑等。這些材料用的越多,甲醛在室內(nèi)空氣中的濃度越高。甲醛的釋放期非常長,人們打開人造板家具柜門時,聞到的刺激性氣味主要是甲醛的氣味。改善室內(nèi)空氣質(zhì)量的方法有很多。通常情況下,開窗通風是改善室內(nèi)空氣質(zhì)量最有效的方法。運用功能性裝飾材料也可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量。研究表明硅藻泥也可以凈化空氣。硅藻泥的主要成分是硅藻土,是由水生浮游類生物沉積而成。電子顯微鏡顯示,硅藻土粒子表面具有無數(shù)微小的孔穴,功能與活性炭相似。正是這種多孔的結(jié)構(gòu),使硅藻泥成為具有凈化空氣功能的內(nèi)墻裝飾材料。

“光觸媒技術(shù)”是20世紀70年代發(fā)展起來的一門新興技術(shù)。“光觸媒”是一種納米級材料,具有強烈的催化分解功能。圖一就是“光觸媒”技術(shù)應用于分解甲醛、氨氣、甲苯等有害物質(zhì)的原理圖。

空氣凈化器是凈化室內(nèi)空氣的重要設(shè)備。圖二是某品牌空氣凈化器的凈化效果圖,其中a、b、c是甲醛隨開機時間濃度變化的三條曲線。

為滿足人們對健康住宅的需求,提高人們的生活質(zhì)量,使生活由舒適型向健康型方向發(fā)展,人們正在不斷優(yōu)化新的技術(shù)。

依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問題:

(1)甲醛(CH2O)屬于________(填“無機物”或“有機物”)。

(2)一氧化碳的污染源是________。

(3)下列說法正確的是________(填序號)。

A.甲醛易揮發(fā)

b.硅藻泥通過吸附污染物凈化了空氣

c.吸收、轉(zhuǎn)化、降低室內(nèi)污染物的濃度都可以改善室內(nèi)空氣質(zhì)量

(4)“光觸媒技術(shù)”可將污染物轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳,依據(jù)圖一寫出該反應的條件:________。

(5)依據(jù)圖二提出一條使用空氣凈化器的建議:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。

(1)化石燃料主要包括煤、________和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是________(寫化學式)。

(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦(MnCO3),其中錳元素的化合價________。

(3)在440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應能生成金剛石和碳酸鈉,該反應的化學方程式為___。

(4)如圖對應三種碳單質(zhì):圖①單質(zhì)的名稱是________,圖③單質(zhì)的化學式是________,圖②單質(zhì)的名稱是________

(5)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖④所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是____(填字母序號)

A.具有吸附性 B.可重復使用 C.可處理海上石油泄漏

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實現(xiàn)低碳經(jīng)濟的一種策略是節(jié)約能源。如右圖所示的四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要________,細口瓶的塞子要___在桌面上.

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好.對其原因的敘述不正確的一項是________(填序號).

A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈 C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:①試管里的液體不應超過試管容積的 ______

②酒精燈加熱前對試管進行________ ,然后用酒精燈火焰的_________對準藥品所在部位加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源,當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。

(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是_______________;化學性質(zhì)是___________;酒精的用途是____________

(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果:__________。

(3) 實驗中,不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來,合理簡單的滅火措施是______________________。

(4)下列儀器不能用酒精燈加熱的是 __________

A.燃燒匙 B.試管 C.量筒 D.蒸發(fā)

(5)某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn):鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 ____________________。

探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?

點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________(固態(tài)氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。

探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?

【查閱資料】

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

5070

300550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其____________(熔點沸點”)和燃燒時溫度有關(guān)。通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比,你認為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰____________________。由此推測:鈉在燃燒時,________(沒有”)火焰產(chǎn)生。

根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測硫沸點______硫燃燒時的溫度(”)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關(guān)化學反應

(1)木炭可以作燃料,請寫出該反應的化學方程式 ________。

(2)硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是______,實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水,其目的是__________,化學反應方程式是 __________;基本反應類型_______________。

(3)細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是 _______,實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水或細沙,其目的是__________,該反應的化反應學方程式是________。

(4)鐵絲和硫酸銅反應的實驗現(xiàn)象是____________ ,該反應的化反應學方程式是___________。

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