實驗時常會出現(xiàn)以下情況，請寫出可能造成該情況的原因

（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁                                             ；

（2）加熱銅綠時，試管破裂                               ；

（3）制取CO2時，始終收集不到氣體                                 ；

（4）給試管里的液體加熱時，液體噴出傷人了              ；


1)濾紙破損或濾液高于濾紙或儀器不潔凈  

  (2)試管口向上、試管外壁有水或接觸燈芯等原因造成的

  (3)裝置氣密性不好   (4)預(yù)熱后沒有上、下移動試管加熱或試管口對著人


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地球是我們賴以生存的家園，人類在生產(chǎn)和生活中下列活動能對環(huán)境造成污染的是

①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放；      ②植樹造林，擴(kuò)大綠化面積；

③隨意丟棄費(fèi)舊電池和塑料制品垃圾；    ④生活污水的任意排放；

⑤減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨

A．③④⑤　　　B．②④⑤　    　C．①②⑤　  　D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小麗同學(xué)在參觀生態(tài)農(nóng)莊時收獲很大，發(fā)現(xiàn)化學(xué)在生態(tài)農(nóng)業(yè)方面發(fā)揮著重要作用。

⑴ 小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)農(nóng)莊里使用大量材料：① 圍在雞舍外面的鐵絲網(wǎng)；② 豬舍用的混凝土；③ 家禽家畜食槽使用的鋁合金；④ 覆蓋在蔬菜大棚上的塑料膜。

以上材料中屬于金屬或合金的是             （填序號，下同），屬于有機(jī)合成材料的是             。

⑵ 生態(tài)農(nóng)莊開發(fā)和使用新能源上進(jìn)行了很多嘗試，小麗在農(nóng)莊道旁發(fā)現(xiàn)一種不用外接電源的路燈（見右圖），只要每天有短時間的光照就能使用，這種路燈使用的新能源是__________。

⑶生態(tài)農(nóng)莊大量使用沼氣做能源，下圖是沼氣燃燒的微觀示意圖，

其中　　表示碳原子，　表示氧原子，　表示氫原子，請回答下列問題。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 。

②關(guān)于圖中的反應(yīng)下列說法正確的是                  。

  A.屬于置換反應(yīng)           B.反應(yīng)前后各元素化合價均不變

C.生成物都屬于氧化物     D.反應(yīng)前后各原子種類、數(shù)目均不變

⑷ 生態(tài)農(nóng)莊除大量的動物糞便外，還有每天成千上萬參觀者丟棄的垃圾，針對這些廢棄物，下列說法正確的是______。

① 生物垃圾可用于制沼氣的原料

② 這些垃圾可送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電

③ 這些垃圾中的塑料制品不要隨意丟棄，避免“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“人間福地，醉美遵義”，下列黔北美食特色制作有關(guān)變化中，屬于化學(xué)變化的是

    A.桐梓新站蘿卜的風(fēng)干            B.新浦新區(qū)蝦子朝天椒曬干   

C.貴州茅臺酒的釀制              D.遵義縣新民紫薯切成片

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說法不正確的是

A．氧氣被用作火箭的燃料，是利用了氧氣的可燃性

B．二氧化碳用于滅火，既利用它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

C．氮氣作食品包裝袋的填充氣，是利用氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．稀有氣體充入霓虹燈，是利用了稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如右圖相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。

(2)MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)符號表達(dá)式是                             。

(3)  甲小組有如下實驗設(shè)計方案，完成下表。

 實驗編號

實驗?zāi)康?/p>

溫度

催化劑

濃度

甲組實驗Ⅰ

探究       對H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%H2O2

甲組實驗Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%H2O2

⑷甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H2O2分解速率             ；

② 由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下, H2O2在       （填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用BaO2固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2 O2（已知還生成另一種物質(zhì)硫酸鋇）支持這一方案的理是               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 欲鑒別空氣、氧氣、氮氣和二氧化碳四瓶無色氣體，下列操作正確的是（    ）

A、先用帶火星的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩

B、先用燃著的木條試驗，再加入澄清的石灰水并振蕩

C、先加入澄清的石灰水并振蕩，再用帶火星的木條試驗

D、先加入澄清的石灰水并振蕩，再用燃著的木條試驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強(qiáng)的是 

A．膽汁（7.1～7.3）                     B．胃液 (0.9～1.5)

C．血漿（7.35～7.45）                   D．唾液（6.6～7.1）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：

[集體討論]：

（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇（填編號）        ，

A．蠟燭      B．紅磷      C．硫粉     

為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證           。

（2）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如右圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：                              

②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的         。

③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是           ，該氣體         （填“支持”或“不支持”）燃燒。

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