下列推斷合理的是（　�。�
A、煤炭燃燒后，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w向上升，說明一般情況下二氧化碳密度小于空氣
B、將某化肥與熟石灰混合研磨，能夠聞到氨味，說明該化肥屬于銨鹽
C、酚酞試液遇堿溶液變紅，因此能夠使酚酞試液變紅的溶液肯定是堿溶液
D、銅能夠置換出硝酸銀溶液中的銀，說明銅是活潑金屬
考點：二氧化碳的物理性質(zhì),證明銨鹽,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,常見的堿 堿的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：A、根據(jù)溫度升高氣體體積膨脹分析；
B、根據(jù)銨鹽的性質(zhì)分析判斷；
C、根據(jù)堿溶液與堿性溶液的關(guān)系分析判斷；
D、根據(jù)金屬的活動性順序表的應(yīng)用分析．
解答：解：A、煤炭燃燒后，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w向上升，是因為溫度升高氣體體積膨脹，密度變小，故A錯誤；
B、將某化肥與熟石灰混合研磨，能夠聞到氨味，說明該化肥屬于銨鹽．故B正確；
C、酚酞試液遇堿溶液變紅，因此能夠使酚酞試液變紅的溶液肯定是堿性溶液，不一定是堿的溶液．故C錯誤；
D、銅能夠置換出硝酸銀溶液中的銀，說明銅的活潑性大于銀．故D錯誤．
故選B．
點評：本題通過推斷考查了化學(xué)的一些基礎(chǔ)知識，難度不大，加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，有利于解答本類題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四位同學(xué)的說法正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)符號填空
（1）2個氫原子
 
；
（2）鎂離子
 
；
（3）4個氧分子
 
；
（4）鈉元素的化合價為+1
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

火星是人類最感興趣的行星之一，隨著各種探測器靠近或登陸火星，人們對火星的認(rèn)識有了很大的提高：火星大氣中95%是二氧化碳，還有少量的氮氣、氬氣，大氣壓為6-7百帕．還找到火星上有液態(tài)水存在過的證據(jù)．根據(jù)以上認(rèn)識，下列推斷中正確的是（　�。�
A、鋼鐵在火星上容易生銹
B、火星上一定存在生命
C、聲音不能在火星大氣中傳播
D、火星上可形成風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年2月5日，國家防汛抗旱總指揮部啟動Ⅰ級抗旱應(yīng)急響應(yīng)．作為北方冬麥區(qū)的石家莊，入春以來曾兩次進(jìn)行“人工增雨”以緩解旱情．“人工增雨”是指運用現(xiàn)代新科技控制氣象動態(tài)，其普通方式通常有兩種，其中作用機(jī)理有一定的差異．
（1）第一種方法是用人工增雨作業(yè)飛機(jī)向云層撒布適量的干冰，干冰即固態(tài)二氧化碳，干冰在高空云層發(fā)生
 
（物態(tài)變化）現(xiàn)象，
 
（選“吸收”或“放出”）大量的熱量，這時高空中的水蒸氣迅速冷凝成水滴，便可下雨．
（2）第二種方法是在地面用大炮發(fā)射含增雨劑的火箭筒，每發(fā)火箭筒中只含有1克碘化銀，形成水蒸氣的凝結(jié)核，碘化銀也可應(yīng)用于人工消雨，它曾成功保障了2008年北京29屆奧運會順利召開．該物質(zhì)類別應(yīng)屬于下列中的
 
．
A．酸       B．堿      C．鹽    D．氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小蔡利用圖甲裝置做過氧化氫分解實驗時，帶火星的木條很難復(fù)燃，朱老師幫小蔡加裝了一個U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復(fù)燃．
（1）過氧化氫加熱分解的符號表達(dá)式是
 
．
（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃的原因是
 
．
（3）小蔡結(jié)合所學(xué)知識對上述實驗進(jìn)行了更加深入的思考，并繼續(xù)進(jìn)行了如下實驗探究．
【提出問題】能使帶火星小木條復(fù)燃的一定是純氧嗎？
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】小蔡設(shè)計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進(jìn)行木條復(fù)燃的實驗．請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全．
實驗編號空氣體積分?jǐn)?shù)%排水體積分?jǐn)?shù)%帶火星的木條復(fù)燃情況
18515火星稍變亮，不復(fù)燃
28020火星明亮，時燃時不燃
37525復(fù)燃
47030
 
55050復(fù)燃

【實驗結(jié)論】通過以上實驗，可以得出的結(jié)論是
 
．小蔡還能夠粗略得出：使帶火星的木條復(fù)燃的氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)的范圍是
 
．
【繼續(xù)探究】小蔡對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進(jìn)行研究，做了一組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
實驗次序123456
10%的H2O2溶液的用量（mL）303030303030
MnO2粉末的用量（g）0.10.30.50.70.91.1
收集等體積O2所用時間（s）1774222
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，小蔡探究的問題是
 
，通過該實驗可以得到的結(jié)論是 （寫一條即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為迎接2014年2月的索契冬奧會，俄羅斯索契市計劃儲存45萬m3的積雪．下列關(guān)于雪的說法正確是（　�。�
A、雪是由水分子構(gòu)成的
B、保持雪的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子
C、形成雪時，水分子停止了運動
D、雪融化時，水分子變成了氫原子和氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，善潔同學(xué)取20片如標(biāo)簽所示的胃藥放入燒杯中，再取250g該硫酸溶液分五次加入燒杯中（胃藥中的其它成分不溶于水且不與其它物質(zhì)反應(yīng)），每次均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如表格所示．
第一次第二次第三次第四次第五次
加入硫酸的質(zhì)量（g）50.050.050.050.050.0
剩余固體的質(zhì)量（g）17.114.211.3m8.4
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）根據(jù)固體的質(zhì)量列出第一次參加反應(yīng)的硫酸溶質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式
 
；
（3）用98%的濃硫酸配制恰好完全反應(yīng)時所需的上述硫酸，需要加水的體積為
 
；
（4）若在恰好完全反應(yīng)時即停止加入硫酸，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉11.6g水得到一種不飽和溶液，則最終所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（5）若用含雜質(zhì)20%的生石灰處理上述恰好完全反應(yīng)后剩余的硫酸，需要這種生石灰的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①
 
  ②
 
；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 
．

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