【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）


A


B

C


D


A.硫在足量氧氣中燃燒
B.加熱一定量高錳酸鉀固體
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
D.實驗室利用雙氧水制取氧氣

【答案】B
【解析】A、硫在足量氧氣中燃燒，硫能完全反應(yīng)，A不符合題意；
B、加熱高錳酸鉀制備氧氣，而錳元素仍保留在固體中，所以固體中錳元素質(zhì)量不變，但固體的質(zhì)量較反應(yīng)前有所減少，所以錳元素的質(zhì)量分數(shù)首先是增大，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后保持不變，B符合題意；
C、加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗，固體質(zhì)量隨著反應(yīng)的進行，質(zhì)量會減少，所以二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)首先增大，待氯酸鉀完全反應(yīng)后保持不變，C不符合題意；
D、用雙氧水制取氧氣實驗，由于雙氧水的量有限，故生成氧氣的質(zhì)量有限，當(dāng)過氧化氫消耗完全時，氧氣量不再增加，D不符合題意。

所以答案是：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號.下列說法中不正確的是( )

A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A. 鋼鐵生銹B. 火箭發(fā)射C. 食物腐敗D. 海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“綠色奧運”，拒絕興奮劑．乙基雌烯醇是一種興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O，下列關(guān)于乙基雌烯醇的說法正確的是（ ）
A.乙基雌烯醇由20個碳原子、32個氫原子、1個氧原子構(gòu)成。
B.一個乙基雌烯醇分子中含有16個H2分子
C.乙基雌烯醇中C、H兩種元素的質(zhì)量比為5：8
D.乙基雌烯醇的相對分子質(zhì)量是288

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列描述完全正確的是

A. 洗滌劑具有乳化作用，能去除油污B. 人體缺乏維生素C會引起夜盲癥

C. 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量D. 合成橡膠、合金都屬于合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣活動小組在準備實驗時，甲同學(xué)配制了Na2SO4、K2CO3、BaCl2、稀鹽酸四種溶液，但沒有及時貼標簽。乙同學(xué)在使用時為區(qū)分四種無色溶液，將溶液分別編號為①、②、③、④并進行如下表所示實驗，由此推斷①、②、③、④依次是（ ）

實驗

內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

①+②

有白色沉淀生成

②+④

有白色沉淀生成

①+③

有氣泡冒出

A．稀鹽酸、Na2SO4溶液、K2CO3溶液、BaCl2溶液

B．K2CO3溶液、BaCl2溶液、稀鹽酸、Na2SO4溶液

C．BaCl2溶液、K2CO3溶液、Na2SO4溶液、稀鹽酸

D．Na2SO4溶液、BaCl2溶液、K2CO3溶液、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生理鹽水的說法中，錯誤的是（ ）

A. 生理鹽水的溶劑是水

B. 生理鹽水各部分性質(zhì)和密度都一樣

C. 只要外界條件不改變，生理鹽水的溶質(zhì)和溶劑不會分離

D. 生理鹽水中的氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】咱們學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下探究：
（一）為探究影響雙氧水分解速度的某種因素，A小組記錄了如下實驗數(shù)據(jù)：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL


（1）本實驗中，測量O2體積的裝置是（選填下圖1中的裝置編號）。

（2）實驗結(jié)論：在相同條件下， ， 雙氧水分解速率越快。
（3）B小組用如圖2裝置進行實驗，則該變化的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 通過比較也能達到實驗?zāi)康摹?/span>

（4）（二）C小組查閱資料：在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。
于是他們用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦操作

結(jié)論

， 帶火星的木條復(fù)燃；

；

將固體加入盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。

在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。


（5）步驟①的目的是 ，
（6）步驟④對應(yīng)的實驗操作是 ，
（7）步驟⑦是證明。
（8）（三）D小組為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，設(shè)計了以下對比實驗：
a．將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b．將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢。通常采用的方法有：
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積；②測。
（9）計算：12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】葛洪在《抱樸子內(nèi)篇·黃白》中記載“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”，其主要反應(yīng)為Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu，該反應(yīng)屬于

A. 化合反應(yīng)B. 置換反應(yīng)C. 分解反應(yīng)D. 復(fù)分解反應(yīng)

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