在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯,分別注人足量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊燒杯中加入10克金屬鋅,向右邊燒杯中加入10克金屬鎂,當(dāng)反應(yīng)停止后,天平指針的指向是(    )

A.分度盤的左邊        B.分度盤的中間

C.分度盤的右邊        D.三種情況都有可能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是(    )

A.碳+氧氣  二氧化碳             B.酒精+氧氣  水+二氧化碳

C.氯酸鉀  氯化鉀+氧氣            D.硫酸銅+氫氧化鈉  氫氧化銅+硫酸鈉

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在燃燒匙里放入少量白糖,加熱,白糖熔化變成液體,這時(shí)白糖發(fā)生了   變化.若繼續(xù)加熱,白糖變黑,生成了碳,這時(shí)白糖發(fā)生的變化屬于     變化.物理變化與化學(xué)變化最本質(zhì)的區(qū)別是有沒有     生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


翡翠是人們喜愛的一種裝飾品,翡翠的主要成分是硬玉[化學(xué)式為NaAl(Si2O6)]。下 

   列有關(guān)說法正確的是                                         (        )

A.翡翠是一種化合物                B.硬玉中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)

C.硬玉含有10原子                 D.翡翠由鈉、鋁、硅、氧四種原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示,請回答下列問題:

 

(1)儀器a的名稱是          

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)符號表達(dá)式為                               .  

     選用的發(fā)生裝置是      (填字母序號,下同).

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)符號表達(dá)為                                   ,選

     用的收集裝置是      ,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是                              

                                                      。(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)

(4)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置E,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是               

(5)若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應(yīng)從         進(jìn).(填“長導(dǎo)管”或“短導(dǎo)管”)

(6)用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是        (填字母)。


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下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述符合事實(shí)的是( 。

A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B、將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,木條的火焰熄滅

C、鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D、紅磷在氧氣中燃燒,生成大量白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某純凈氣體通過下圖裝置時(shí),可觀察到:A中紫色石蕊試液不變色,C中澄清石灰水變渾濁。據(jù)此判斷:氣體和黑色粉末可能的組合是什么?

 


a._______________________   b.________________________

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根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖:,下列判斷正確的是(  )

A.它們都帶有電荷   B.它們原子的核外電子數(shù)相同

C.它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)   D.它們表示同一種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子.下列敘述正確的是( 。

A.此物質(zhì)屬于混合物

B.此物質(zhì)的化學(xué)式為HO

C.此物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成

D.此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:1

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