【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型

(1)碳酸不穩(wěn)定易分解:____________________、___________；

(2)切割鐵板時用硫酸銅溶液劃線:_______________________、_____________；

(3)紅磷和氧氣反應測定空氣中氧氣的含量:_____________________、______________.

【答案】H2CO3═H2O+CO2↑ 分解反應 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 置換反應 4P+5O22P2O5 化合反應

【解析】

（1）碳酸不穩(wěn)定受熱分解生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑；由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，故屬于分解反應；

（2）由于鐵的化學性質(zhì)比銅活潑，銅是紅色物質(zhì)，由于鐵可以置換出銅，所以可留下紅色痕跡，反應方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；由一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故屬于置換反應；

（3）用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量的實驗，化學方程式為4P+5O22P2O5；由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，故屬于化合反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法中不正確的是( )

A. 40℃時，50g甲的飽和溶液中溶解了25g的甲

B. 將20℃時甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40℃ (溶劑的量不變 )，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

C. 20℃時，使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài)，可采用 蒸發(fā)溶劑的方法

D. 40℃時，將質(zhì)量都為40g的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃，析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)檢人員義務為農(nóng)民檢測化肥(如圖)，她們抄取化過磷酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀。若你參加了檢驗組成員，請你探究。

肥袋上化肥的名稱：碳銨、氯化銨、硫銨、磷礦粉、

[提出問題]怎樣檢驗這些化肥?

[設計實驗1]首先，通過物理方法設計方案如下（不填表格）：

收集到的各種化肥

外觀

氣味

溶解性

觀察外觀，將上述化肥初步分類。你認為灰白色化肥一類是①________；其它為白色。

聞氣味：在白色化肥中能聞到明顯氣味的是碳銨，該化肥被檢驗出來。

溶解性：沒有檢驗出的灰白色化肥分別放在等量水中，攪拌靜置，不溶于水的被檢驗出化肥是②___________。

[設計實驗2]對沒有區(qū)分開的白色化肥分別加入熟石灰粉末，進行研磨有氨味的是③_____________；寫出一個研磨有氨味的化學反應方程式④_________。

[反思交流]（1）.上述化肥中，對氯化物和硫酸鹽，檢驗它們時，先加入⑤___________；

（2）.終上所述，歸納檢驗化肥由易到難的步驟，每步用一個字概括為⑥1_______ 2 _______3_______4_______ 5再檢驗陰離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表中鉻元素的信息，下列說法中正確的是

A. 鉻元素原子的質(zhì)子數(shù)為52 B. 鉻元素的原子序數(shù)為24

C. 鉻元素在地殼中的含量為52.00% D. 鉻元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在2A+3B=2C+4D的反應中，若3.2克A和4.8克B正好完全反應生成4.4克C，則4.8克A和________克B完全反應可生成________克D，若D的相對分子質(zhì)量為18，則A的相對分子質(zhì)量為________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國為航天大國，火箭發(fā)射成功率世界領先。一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應的微觀過程如下

下列說法不正確的是

A. 甲的化學式為N2O4 B. 生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1

C. 乙中氮、氫原子的個數(shù)比為1:2 D. 丙的相對分子質(zhì)量為28

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖，下列說法中正確的是

A. t1℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關系為A＞C＞B

B. t1℃時，65 g A的飽和溶液中含有15 g A

C. t2℃時，A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

D. B中含有少量雜質(zhì)A時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇____（填字母），反應的化學方程式是____�？捎肊裝置收集氧氣的原因是____。

（3）實驗室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應化學方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨�！钡男Ч�。在反應的過程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是____。

（4）用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應的化學方程式為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。在玻璃管中放入過量銅粉，管中的空氣體積為50 mL，將活塞拉至30 mL刻度處的注射器和癟的氣球接在玻璃管的兩端，點燃酒精燈，反復推拉注射器和擠壓氣球，待充分反應后，冷卻至室溫，將氣球中的氣體全部擠入玻璃管，此時注射器的活塞停在14mL刻度處。下列說法錯誤的是

A. 用硫粉代替銅粉不能達到實驗目的

B. 銅粉過量是為了使裝置內(nèi)的氧氣完全反應

C. 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為17.5％

D. 未冷卻至室溫即讀取注射器讀數(shù)會導致實驗結(jié)果偏小

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