水通電分解方程式：

讀法：

1． ；

2． ；

3． ．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆四川省九年級下入學考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一，小江同學為了尋找純度超過85%的石灰石，對一樣品進行了如下定量實驗．

實驗步驟

①稱取燒杯的質量

②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重

③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過量稀鹽酸反應

④待反應完全后，稱重

實驗圖示

實驗數(shù)據(jù)

燒杯的質量為50.0g

燒杯和鹽酸的質量為100.0g

石灰石樣品樣品的質量為12.0g

燒杯和其中混合物的質量為107.6g

試通過分析計算：

（1）該實驗中生成的二氧化碳的質量是多少克？

（2）該石灰石樣品的純度是否符合要求？（假設石灰石樣品中的雜質不與鹽酸反應也不溶于水）

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省武岡市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

在一個化學實驗室開放日中，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計 了如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質的探究：

請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a

（2）實驗室用加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）混合物制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母代號），請寫出分解過氧化氫制取氧氣反應的化學方程式是 。

（3）如果在加熱高錳酸鉀制取氧氣時用裝置E收集氧氣，實驗完畢后應先將 。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省深圳市十七所名校九年級下學期聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發(fā)現(xiàn)所測定氧氣的體積分數(shù)低于，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是

A．查看實驗裝置是否漏氣

B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗

C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全

D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少

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科目：初中化學 來源：2016年新人教版初中化學九年級上期末練習卷（七）（解析版） 題型：選擇題

水是生命的基礎，沒有水就沒有生命．下列有關水的說法不正確的是

A．水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的

B．鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢，嚴重時會引起爆炸

C．使用無磷洗衣粉有利于保護水資源

D．區(qū)分軟水與硬水通常使用肥皂水

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科目：初中化學 來源：2016屆黑龍江省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：計算題

2015年4月28日召開的國務院常務會議確定，加快清潔油品生產(chǎn)供應，力爭提前完成成品油質量升級任務，清潔汽油添加劑異辛烷（C8H18），能改善油品質量，促進汽油燃燒，大幅減少車輛污染物排放，有效保護大氣環(huán)境．請計算：

（1）異辛烷的相對分子質量

（2）異辛烷中碳、氫元素質量比

（3）異辛烷中碳元素的質量分數(shù)（保留一位小數(shù)）

（4）10噸的異辛烷中含碳元素的質量．

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科目：初中化學 來源：2016屆黑龍江省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作正確的是

A．熄滅酒精燈 B．傾倒液體 C．氣體驗滿 D．液體過濾

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科目：初中化學 來源：2016屆江西省宜春市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中標號儀器的名稱：a ，b ；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應選擇的裝置組合是 （填序號，下同），反應的化學方程式是 ；

（3）實驗室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，若要使反應隨時發(fā)生或停止，應選用的發(fā)生裝置是 ．

（4）小偉利用B和F裝置制取氧氣，并通過排出水的量測定生成氧氣的體積，實驗結束后，發(fā)現(xiàn)實際測定的數(shù)值小于理論值，其主要原因之一可能是 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于碳及化合物的說法，正確的是

A．石墨變成金剛石是物理變化

B．C在高溫條件下能還原CO2

C．鉛筆字記易變模糊是因為化學性質活潑

D．CO和CO2都能使紫色石蕊試液變紅

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