【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是

A.二氧化碳有毒,會使人窒息

B.干冰可用于人工降雨

C.二氧化碳能做溫室肥料,促進植物的光合作用

D.二氧化碳能溶于水,可用于制碳酸飲料

【答案】A

【解析】

試題分析:二氧化碳會使人窒息,不是因為二氧化碳的毒性,而是二氧化碳不能支持呼吸。故選A.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。

1請用化學用語填空:

人體缺乏后會引起貧血的元素 ;

兩個氫原子 ;

三個二氧化硫分子

④四個氫氧根離子 ;

2在符號“ ”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組用下列裝置研究兩個問題。

1研究燃燒條件

【資料】白磷的著火點為40℃

步驟1:在乙、丙中分別放一小塊白磷,再分別放入80℃20℃的水至沒過長導管

口下端,觀察到乙、丙中白磷均不燃燒。

步驟2:將裝置按照a→b→c→d連接后,關(guān)閉K2,打開K1,將A中的液體滴入B中,觀察到乙、丙中白磷均不燃燒。

步驟3:立即……,觀察到乙中白磷燃燒。

步驟1:丙中白磷不燃燒的原因是_____。

步驟3:使乙中白磷燃燒的操作是_____。

2研究NaOH固體的變質(zhì)程度

【資料】二氧化碳氣體難溶于飽和NaHCO3溶液

步驟1:在B中放入5 g變質(zhì)的NaOH固體樣品,乙中盛滿飽和NaHCO3溶液。

步驟2:將裝置按照……連接后,打開K2,關(guān)閉K1,將A中的稀硫酸足量滴入B中,充分反應(yīng)后,待裝置冷卻至室溫,測得丙中液體體積為V1。

步驟3:將B中樣品換成5 g的Na2CO3固體,重復上述操作,最終測得丙中液體體積為V2

步驟2中裝置的連接順序是_____填接口序號。

步驟3的實驗現(xiàn)象是_____。

若V2 = 5V1,5 g NaOH固體樣品中未變質(zhì)的NaOH的質(zhì)量為_____g。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實驗圖示,回答相關(guān)問題:

1操作④中玻璃棒的作用是 ;

2操作⑤中停止加熱是時間是 填序號

A.蒸發(fā)皿中液體完全蒸干時 B.蒸發(fā)皿內(nèi)有大量晶體析出時

3要完成除去粗鹽中難溶性雜質(zhì),應(yīng)選擇的操作順序是 填序號;

4若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

填“偏大”、“偏小”或“無影響”。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的俗名錯誤的是 ( )

A. NaOH(燒堿) B. Ca(OH)2(熟石灰) C. CaO(生石灰) D. Na2CO3(小蘇打)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實踐經(jīng)驗,下列課外實驗不能成功的是

A.用過濾的方法,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B.把玻璃管插入蠟燭火焰中,導出白煙

C.灼燒面粉、砂糖變黑,以證明兩者含有相同元素

D.自制簡易凈水器,以制得較為純凈的水

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】意大利科學家獲得了極具理論研究意義的N4分子,下列有關(guān)N4的說法正確的是

A.是一種新型的化合物 B.N4約占空氣體積的78%

C.N4 N2的化學性質(zhì)相似 D.一個N4分子中含有28個質(zhì)子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用“王水”濃鹽酸與濃硝酸的混合物溶解黃金后得到一種物質(zhì):HAuCl4四氯合金酸,其中金元素Au的化合價為

A.+1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化鎂在醫(yī)藥、建筑等行業(yè)應(yīng)用廣泛。以菱鎂礦(主要成分為MgCO3,含少量FeCO3,其他雜質(zhì)不溶于酸)為原料制備高純氧化鎂的實驗流程如下:

(1)酸溶之前要將礦石粉碎的目的是 。稀硫酸需要過量的目的是 。酸溶步驟中碳酸鎂溶解的反應(yīng)方程式為 。

(2)已知Mg2+、Fe2+和Fe3+在溶液中遇到氨水均可以轉(zhuǎn)化成難溶性堿沉淀,開始沉淀和沉淀完全的pH如下表:

Mg2+

Fe2+

Fe3+

開始沉淀

9.4

7.9

2.7

沉淀完全

12.4

9.6

3.7

流程“氧化”一步中H2O2的作用是將溶液中的Fe2+轉(zhuǎn)化成Fe3+,不能直接沉淀Fe2+的原因是 。

(3)加氨水調(diào)節(jié)溶液的PH范圍為 。

(4)濾渣2的化學式是

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