Question

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂ 生成O₂ 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：

【假設(shè)】H₂O₂ 生成O₂的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H₂O₂ 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO₂ 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O₂所需的時(shí)間．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是　　．

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	1	2
反應(yīng)物	5%H2O2	5%H2O2
催化劑	1g水泥塊	1gMnO2
時(shí)間	165秒	46秒

【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是　　．

【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO₂和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的　　，是否改變．

Answer 1

考點(diǎn)：

催化劑的特點(diǎn)與催化作用．.
專題：	科學(xué)探究．
分析：	【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】根據(jù)氧氣的溶解性選擇收集方法． 【結(jié)論】：從探究過(guò)程中收集相同體積氧氣的時(shí)間測(cè)定，反映了不同物質(zhì)作催化劑時(shí)的情況，表明影響化學(xué)反應(yīng)速率的催化劑因素． 【反思】：要證明是催化劑還應(yīng)證明反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
解答：	解：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)需要觀察收集一瓶氣體所用的時(shí)間，所以用排水法更好一些． 【結(jié)論】：由表中數(shù)據(jù)可知，相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)． 【反思】：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，改變的是反應(yīng)的速度，所以還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不會(huì)發(fā)生變化． 故答案為：【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：排水集氣法；【結(jié)論】：在相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)． 【反思】：質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：	本題考查知識(shí)點(diǎn)比較多：包括過(guò)氧化氫制取氧氣裝置的使用，氧氣的收集，以及探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素等內(nèi)容，重點(diǎn)考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．