16.某研究小組欲檢驗(yàn)草酸晶體樣品分解產(chǎn)物并測(cè)定器質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)).草酸晶體( H2C2O4•2H2O)的理化性質(zhì)如表.
熔點(diǎn)沸點(diǎn)熱穩(wěn)定性與澄清石灰水反應(yīng)
101°C~102°C150°C~160°C升華100.1°C失去結(jié)晶水,175°C分解成CO2,CO,H2O與Ca(OH)2反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀(CaC2O4

(1)加熱分解草酸晶體最適宜的裝置是c(填圖1字母序號(hào)).
(2)圖2是驗(yàn)證熱分解產(chǎn)物中含CO,CO2的裝置
①儀器a和b的名稱分別是燒杯和硬質(zhì)玻璃管.
②證明存在CO2的現(xiàn)象是B中澄清的石灰水變渾濁,證明存在CO的現(xiàn)象D中黑色固體變成紅色,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③裝置A的作用是除去草酸蒸汽,防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾,氣囊的作用是收集一氧化碳,防止污染空氣.
(3)為測(cè)定樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)兩種如下方案.
①稱一定量樣品用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得裝置D反應(yīng)前后的質(zhì)量差,由此計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低,排除儀器和操作的因素,其原因可能有:CO未完全反應(yīng)、生成的銅又被氧化.
②稱取8.75g草酸晶體樣品配制50.00g溶液,取10.00g溶液加適量的稀硫酸,然后滴加25.00g3.16%KMnO4溶液,恰好反應(yīng)完全.(已知:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O)則KMnO4溶液顯紫紅色,25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量0.79g.樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%.
[Mr(H2C2O4)=90,Mr(H2C2O4•2H2O)=126,Mr(KMnO4)=158].

分析 草酸晶體的熔點(diǎn)較低,受熱容易熔化;
要熟悉各種儀器的名稱、用途;
書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式要注意規(guī)范性;
根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷;
根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)草酸的熔點(diǎn)較低,受熱容易熔化,用c裝置加熱草酸時(shí)不容易下流,適宜用來(lái)加熱草酸.
故填:c.
(2)①儀器a和b的名稱分別是燒杯、硬質(zhì)玻璃管.
故填:燒杯;硬質(zhì)玻璃管.
②證明存在CO2的現(xiàn)象是:B中澄清的石灰水變渾濁;證明存在CO的現(xiàn)象是:D中黑色固體變成紅色.
故填:B中澄清的石灰水變渾濁;D中黑色固體變成紅色.
D中氧化銅和一氧化碳在加熱時(shí)反應(yīng)能生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③裝置A的作用是:除去草酸蒸汽,防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;氣囊的作用是:收集一氧化碳,防止污染空氣.
故填:除去草酸蒸汽,防止對(duì)二氧化碳的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;收集一氧化碳,防止污染空氣.
(3)①一氧化碳部分反應(yīng),生成的銅重新被氧化等因素都能夠?qū)е掠?jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比實(shí)際值偏低.
故填:生成的銅又被氧化.
②高錳酸鉀溶液是顏色紫紅色的.
故填:紫紅.
25.00g3.16%KMnO4溶液中KMnO4的質(zhì)量為:25.00g×3.16%=0.79g.
故填:0.79.
設(shè)10.00g溶液中含草酸晶體的質(zhì)量為X,
由2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O可知,
5H2C2O4•2H2O→5H2C2O4→2KMnO4,
    630                  316
     X                   0.79g
$\frac{630}{316}=\frac{X}{0.79g}$
X=1.575g,
50.00g溶液中含草酸晶體的質(zhì)量為:1.575g×5=7.875g,
草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{7.875g}{8.75g}$×100%=90%,
答:樣品中草酸晶體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷、根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算等方面的知識(shí),是典型的綜合題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)回答有關(guān)碳粉和氧化銅反應(yīng)的問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后A試管中的現(xiàn)象是黑色粉末中有紅色物質(zhì)生成;
(2)A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)下列有關(guān)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)中,正確的是BC.
A.反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變   
B.C發(fā)生了氧化反應(yīng) 
C.體現(xiàn)了CuO的氧化性       
D.該反應(yīng)常用于在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.在H、O、C、S四種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的一種物質(zhì),請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格.
①引起酸雨的一種氣體SO2;②新型汽車燃料“CNG”的主要成分CH4
③工業(yè)上可用于煉鋼的氣體O2;④汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)C2H5OH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.水和溶液與生產(chǎn)、生活息息相關(guān).
(1)電解水實(shí)驗(yàn)中,電源正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..
(2)凈化水常用的方法有沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾、消毒等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室可用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取H2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B或C(選填序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇C裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(3)用高錳酸鉀制備氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑能收集氧氣的裝置有d(填編號(hào))
氧氣收集完畢后,測(cè)得氧氣的純度明顯偏低,原因可能是:BD(填字母,可多選);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳         B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水     D.加熱前就將發(fā)生裝置和收集裝置連接好
(4)若在氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進(jìn)行以下操作,請(qǐng)把空缺處填上:

在①、②、③的操作中均用到的儀器是玻璃棒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí).
(1)從微觀角度(如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.)
①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子(填“原子”或“分子”),變化過(guò)程中,同種原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有 (填“有”或“沒(méi)有”)增減.
②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:1.
(2)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例.)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是C(填一種物質(zhì)化學(xué)式).
②高溫下,石灰石分解生成氧化鈣和二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和Fe(填化學(xué)式).
(3)從能量變化角度(借用如圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化)
①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱,水溫升高,達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),
寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca(OH)2
②要使白磷很快燃燒,你還可將實(shí)驗(yàn)作何改進(jìn)?將濃硫酸或氫氧化鈉溶于水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.某化學(xué)興趣小組同學(xué)探究鐵的冶煉相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.

(一)圖1是工業(yè)煉鐵的主要裝置,圖2是實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的裝置
(1)圖1設(shè)備的名稱是高爐.
(2)工業(yè)煉鐵在生產(chǎn)過(guò)程中需將鐵礦石、焦炭、石灰石粉碎,其目的是增大反應(yīng)物接觸面積,使反應(yīng)更充分,加快反應(yīng)速度.加入的焦炭作用除了可以生成一氧化碳外,還能制取一氧化碳.
(3)寫(xiě)出以赤鐵礦為原料在高溫下制取鐵的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(二)如圖2為實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵裝置圖:已知B裝置中的液體為過(guò)量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液,氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng).如果實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器②的名稱為集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象:A中紅色粉末逐漸變成黑色、B中澄清的石灰水變渾濁.
(3)該實(shí)驗(yàn)的操作步驟:badc.(填序號(hào))
a.點(diǎn)燃A處酒精燈    b.通入CO氣體    c.停止通入CO氣體   d.熄滅酒精燈.
(4)興趣小組同學(xué)們采集了用熱分析儀記錄的CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù),并得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線.已知原固體質(zhì)量為48.0g,如圖3所示.
①根據(jù)圖象分析,寫(xiě)出B點(diǎn)時(shí)固體成分的化學(xué)式Fe.
②若A點(diǎn)生成物為一成分固定的化合物,請(qǐng)確定其化學(xué)式是Fe3O4(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).寫(xiě)出氧化鐵生成該物質(zhì)的化學(xué)方程式為CO+3Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
(5)若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)過(guò)量的混合液溶液增重0.55g.則儀器①中固體減輕的質(zhì)量為0.2g.
(6)實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有ABC(填序號(hào)字母).
A.收集一氧化碳     B.吸收二氧化碳     C.檢驗(yàn)二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.鋁壺表面的白色水垢(主要是碳酸鈣)可以用適量的稀鹽酸除去CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,但是鹽酸過(guò)量又會(huì)使鋁壺受到損壞2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.塑料是石油煉制的產(chǎn)品
B.衣服上的油污可以通過(guò)汽油溶解油污而除去
C.醫(yī)療上100mL生理鹽水中含有0.9g醫(yī)用氯化鈉
D.自來(lái)水收費(fèi)項(xiàng)目中包含水資源費(fèi)和污水處理費(fèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案