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下列實驗操作正確的是（　　）
A、把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味
B、取用液體藥品時必須使用漏斗，以防液體濺出
C、用鑷子夾取塊狀固體，放入橫放著的容器口，然后再將容器慢慢豎起來
D、實驗室將廢液直接倒入下水道
考點：液體藥品的取用,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷．
B、根據液體藥品的取用方法進行分析判斷．
C、根據向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷．
D、根據實驗室廢液的處理方法進行分析判斷．
解答：解：A、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項說法錯誤．
B、取用液體藥品時不一定使用漏斗，如取用少量的液體藥品，使用膠頭滴管即可，故選項說法錯誤．
C、用鑷子夾取塊狀固體，放入橫放著的容器口，然后再將容器慢慢豎起來，故選項說法正確．
D、實驗室將廢液不能直接倒入下水道，應放入指定的容器內，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

溴元素的符號為Br，如圖1是Br-（溴離子）的結構示意圖．
（1）如圖1中x=
 
．
（2）溴屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．圖2表示的微粒中，與Br化學性質相似的是
 
（填字母序號）
（3）在點燃條件下，M和N反應生成P和Q．反應前后分子變化的微觀示意圖如圖3．關于該過程，下列說法正確的是
 
．
A．反應后分子個數變少了
B．一個M分子由3個原子構成
C．生成P和Q的分子個數比為l：l
D．該反應屬于置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里．
（1）用
 
吸取濃氨水，滴在管口棉花上，可觀察到的現象是
 
；這一現象說明：
 
．
（2）請你另外設計一個實驗來驗證微粒的其他方面的性質，并完成下表：
實驗名稱操作步驟實驗主要現象實驗結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關化合價的說法中，正確的（　�。�
A、在NaCl和HCl里，氯元素均為-1價
B、在H2中，氫元素顯+1價
C、一種元素在同一種化合物里，化合價一定相同
D、非金屬元素在化合物里一定顯負價

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于水的組成的正確說法是（　�。�
A、由氫氣和氧氣組成
B、由氫氣和氧氣兩種分子組成
C、由一個氫分子和一個氧原子構成
D、由氫、氧兩種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是關于“一氧化碳的化學性質”的實驗裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗時應先點燃
 
處（填“A”或“B”）的酒精燈；
（2）實驗室中洗氣瓶內澄清石灰水的實驗現象為
 
；寫出反應的化學方程式
 
．
（3）酒精燈B的作用為
 
；
（4）乙同學質疑：一氧化碳能否使澄清的石灰水變渾濁？因此，他設計在一氧化碳通入氧化銅之前先通入澄清的石灰水，以證實一氧化碳能否與澄清的石灰水反應．你認為乙的設計是否必要？
 
（填“必要“或“不必要”）．你的解釋是
 
．
（5）丁同學認為甲設計的裝置中的尾氣處理還可以有其他方法，請你為丁同學設計一種合理的尾氣處理方法
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一根火柴梗，拿住一端迅速放入酒精燈的火焰中，約1s后取出，可觀察到
 
處的火柴梗最先碳化，說明
 
焰溫度最高，因此加熱時，試管應放在酒精燈的
 
焰上．

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科目：初中化學 來源： 題型：

指出下列錯誤的操作導致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是：
 
．
（2）傾倒液體時，標簽沒有對著手心，后果是：
 
．
（3）量取液體時，視線沒有與凹液面的最低處保持水平，后果是：
 
．
（4）使用膠頭滴管后，未經清洗就吸取另的試劑，后果是：
 
．
（5）用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，后果是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中和分別表示兩種元素的原子，能用該圖表示的化學反應是（　　）
A、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
B、C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C、H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl
D、H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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