3.世界衛(wèi)生組織(WHO)提出的空氣質(zhì)量指標(biāo)如下表所示:(達(dá)到指標(biāo)值可認(rèn)為被空氣污染,超過指標(biāo)值為較重污染),已知成年人每天吸入空氣約為14m3.計算:
污染物指標(biāo)/10-6gm-3污染物指標(biāo)/10-6gm-3
二氧化硫5-400二氧化氮10-150
一氧化碳500-7000.01-2
(1)從上表中可知二氧化硫指標(biāo)每立方米超過400×10-6g可認(rèn)為空氣被較重污染.
(2)每個成年人在沒被污染的空氣中,每天吸入氧氣的體積約為2.9或2.8立方米(精確到0.1).

分析 從達(dá)到指標(biāo)值可認(rèn)為空氣被污染,超過指標(biāo)值為較重污染;上表中可知二氧化硫指標(biāo)每立方米超過400×10-6g可認(rèn)為空氣被較重污染;已知成年人每天吸入空氣約為14m3,因此每個成年人在沒被污染的空氣中,每天吸入氧氣的體積約為:14m3×21%≈2.9m3或14m3×$\frac{1}{5}$=2.8m3

解答 解:(1)從達(dá)到指標(biāo)值可認(rèn)為空氣被污染,超過指標(biāo)值為較重污染;上表中可知二氧化硫指標(biāo)每立方米超過400×10-6g可認(rèn)為空氣被較重污染,故答案為:400×10-6g;    
(2)已知成年人每天吸入空氣約為14m3,因此每個成年人在沒被污染的空氣中,每天吸入氧氣的體積約為:14m3×21%≈2.9m3或14m3×$\frac{1}{5}$=2.8m3;故答案為:2.9或2.8;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了空氣的污染和有關(guān)的計算等,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn),并理解應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實驗室要制取純凈的氫氣有如下裝置和藥品.銅片,鋅粒,濃鹽酸,稀硫酸,
(1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱試管;
(2)實驗室制取氫氣時,反應(yīng)裝置應(yīng)選用B(填字母)
(3)應(yīng)該選取藥品鋅粒,稀硫酸如果要得到0.2g氫氣至少需要6.5克固體.
(4)如果要得到純凈的氫氣要在反應(yīng)裝置后面加上濃硫酸來干燥.

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14.某工廠的廢渣中混有少量的鋅粉和氧化銅(其他的成分不跟酸反應(yīng)),這些廢渣與廢鹽酸接觸時會形成有毒污水.若向污水中撒入鐵粉,且反應(yīng)后讓鐵粉有剩余,此時污水中一定含有的陽離子是( 。
A.Fe2+、Cu2+B.Cu2+、H+C.Zn2+、Fe2+、H+D.Zn2+、Fe2+

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11.CaSO4•2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水.取純凈的CaSO4•2H2O固體3.44g進(jìn)行加熱,測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示.C點(diǎn)固體的化學(xué)式是2CaSO4•H2O.T3~T4溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體是形成酸雨的主要物質(zhì)之一,則D~E段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaO+2SO2↑+O2↑.

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18.過氧化鈣(CaO2)是一種對環(huán)境友好的多功能無機(jī)化合物,通常有兩種制備方法.
已知:溫度過高過氧化物會分解生成氧化物和氧氣.

方法1:由Ca(OH)2為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如圖1:
方法2:由雞蛋殼(含CaCO3高達(dá)90%)為原料最終反應(yīng)制得,其制備流程如圖2:
(1)方法1中攪拌的目的是加速溶解.請將攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
CaC12+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4Cl(填化學(xué)式).
(2)方法2中煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng),也能生成CaO2•8H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O.
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過高會造成氨水揮發(fā)外,還能防止CaO2分解.
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,則上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2(填“方法1”或“方法2”)

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8.某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗,知道P2O5不能隨便排放在空氣中,否則會對空氣造成污染,所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn):
在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣,如圖.然后給裝有紅磷的玻璃管加熱.同時交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止.停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi).
請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:
(1)實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10 mL.
(2)在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng).寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)小明測得實驗結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
50mL42mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)16%.
(4)上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認(rèn)為造成該實驗不夠精確的可能原因是裝置漏氣.(填一種)

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15.從微粒角度認(rèn)識物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子.
(2)在玻璃杯中加入100mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線.過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了.請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質(zhì):①分子在不斷運(yùn)動;②分子之間有間隔.
(3)用“”表示氫原子,“”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化.

①上述變化的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是B(填字母序號,下同);
A.有單質(zhì)生成         B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C.這是一個分解反應(yīng)      D.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒
③A、B、C圖表示的物質(zhì)中,其中屬于氧化物的是AB.

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12.汞使用的歷史很悠久,用途很廣泛.在元素周期表中,汞元素的信息如圖所示,對圖中信息解釋正確的是( 。
A.汞屬于非金屬元素B.汞原子核外電子數(shù)是80
C.汞原子核內(nèi)中子數(shù)是200.6D.汞原子的相對原子質(zhì)量是120.6

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13.如圖為汽車尾氣處理的化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖.

(1)根據(jù)如圖所示示意圖,請從微觀角度描述你所獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息:在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分;
(2)反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:1.

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