【題目】5分)201148日凌晨3時(shí)10分,蘭臨高速公路新七道梁隧道內(nèi),兩輛裝載近40噸危險(xiǎn)化學(xué)品——190號(hào)溶劑油的重型油罐車由于追尾發(fā)生燃燒爆炸,當(dāng)場(chǎng)造成4人死亡1人受傷。迅即趕到的救援官兵,佩戴空氣呼吸器,用噴霧水槍對(duì)火勢(shì)進(jìn)行控制,到5時(shí)30分,隧道內(nèi)明火被全部撲滅。

1)以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,在裝運(yùn)190號(hào)溶劑油的油罐車上應(yīng)貼的標(biāo)志是 。

2)油罐車起火燃燒有三個(gè)必要條件:其中190號(hào)溶劑油為可燃物、還需要有

。

3)從滅火的原理分析,消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,其原理是

4)調(diào)查表明,火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的,當(dāng)油罐車起火燃燒、爆炸時(shí),下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?/span>

A、迅速脫下衣物,撲滅大火 B、背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒

C、用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生

【答案】(每空1分,共5)1C 2)充足的氧氣 溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

3)水能降低環(huán)境溫度,使周圍的環(huán)境溫度低于可燃物的著火點(diǎn)(凡敘述合理均可得分)

4 A

【解析】可以根據(jù)每種標(biāo)志所表示的意義方面化學(xué)分析、判斷.可以根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行分析、解答.物質(zhì)爆炸時(shí)的自我保護(hù)能力等方面的知識(shí)來(lái)完成解答.

解答:解:
(1)因?yàn)?90號(hào)溶劑油是具有可燃性的液體,屬于易燃品.應(yīng)該貼的標(biāo)志是易燃液體.故選C.
(2)可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(3)站在原地不動(dòng)易受傷害,要采取主動(dòng)措施,所以錯(cuò)誤;背對(duì)爆炸地點(diǎn)迅速臥倒,可降低爆炸時(shí)對(duì)身體的傷害,所以正確;用濕毛巾捂住口鼻、選擇合適通道迅速逃生,是自救的安全有效方法,所以正確.
故答案為:(1)C;(2)與氧氣接觸;溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);(3)A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( 。

A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴(yán)

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí),試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于紅磷過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖1所示部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)) 請(qǐng)回答下列間題:

(l)A、B的化學(xué)式分別是_________、__________;

(2)物質(zhì)C的用途______

(3)反應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別____________;_________________

(4)要實(shí)現(xiàn)反應(yīng)的轉(zhuǎn)化還需要一種具有___________性的反應(yīng)物。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】洗衣粉是一種合成洗滌劑,其水溶液能使酚酞變紅。洗衣粉的主要成分是表面活性劑,它在洗滌過(guò)程中用來(lái)疏松并去除污垢,有很強(qiáng)的起泡能力。洗衣粉幾乎成為現(xiàn)代家庭必備的洗滌用品。但是,消費(fèi)者在洗衣粉的使用方面還存在著一些誤區(qū)。

誤區(qū)一:泡沫越多去污力越強(qiáng)

洗衣粉中的泡沫主要來(lái)自于表面活性劑,洗衣粉加的多產(chǎn)生泡沫就會(huì)多,但并不是洗衣粉加得越多越好。當(dāng)洗衣粉中的表面活性劑在水中達(dá)到一定濃度,溶液的表面活性達(dá)到最大值以后,去污力就不再隨著洗衣粉質(zhì)量的增加而增強(qiáng),反而有減小的趨勢(shì)。洗衣粉加過(guò)量,不僅影響去污力,還會(huì)因溶液中堿性的增強(qiáng)而對(duì)衣物纖維有損傷。另外,大量洗衣粉附著在衣服上,泡沫多,不易漂凈,殘留在衣物上的成分還會(huì)對(duì)皮膚造成傷害。

誤區(qū)二:水溫越高去污力越強(qiáng)

水溫對(duì)洗衣粉的洗滌效果確實(shí)有影響,在溫水中比冷水中好,溫水可以使更多的洗衣粉溶于水中,表面活性劑能發(fā)揮更大功效,從而達(dá)到洗滌去污的效果。但水溫也不是越高越好,溫度太高,會(huì)破壞其中的一部分輔助清潔成分,反而影響去污效果。另外,高溫還會(huì)使衣物上的某些污物凝固于織物纖維之上,從而更難以洗凈。經(jīng)研究測(cè)定,洗衣粉清洗衣物時(shí),水溫以30℃至60℃為宜。

1000g清水中加入某品牌洗衣粉,其去污能力的測(cè)定結(jié)果如下圖所示。

誤區(qū)三:洗衣粉可以洗滌所有衣物洗衣粉更適合洗滌棉、麻、化纖及混紡織物,不適合洗滌毛、絲綢等衣物。由于毛、絲綢等衣物中含蛋白質(zhì),會(huì)被堿性物質(zhì)破壞。另外,嬰兒衣物及成人貼身衣服也不要用洗衣粉洗滌。

看完以上關(guān)于洗衣粉認(rèn)識(shí)誤區(qū)的解讀,相信你已經(jīng)學(xué)到了一些正確使用洗衣粉的方法。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

1)洗衣粉溶于水后,溶液呈________(填酸性堿性)。

2)從圖像可知,若在1000g清水中加入該品牌洗衣粉,當(dāng)洗衣粉與清水的質(zhì)量比超過(guò)_________(整數(shù)比)時(shí),洗滌去污能力開始明顯下降。

3)下列有關(guān)洗衣粉說(shuō)法中正確的是_________(填序號(hào))。

A 洗衣粉主要成分是表面活性劑

B 洗衣粉用量越多去污能力越強(qiáng)

C 用洗衣粉洗衣服時(shí),應(yīng)盡量用清水將其漂洗干凈

D 洗衣粉適合洗滌毛和絲綢等衣物,不適合洗滌棉、麻、化纖及混紡織物

4水溫越高洗衣粉去污能力越強(qiáng)說(shuō)法不正確的理由是_________(答出一點(diǎn)即可)。

5)影響洗衣粉去污能力的因素有_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。

(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖:

①A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?_________________

②寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。__________________

③如果利用C裝置,收集某氣體,氣體從a端通入,如何檢驗(yàn)該氣體?____________

(2)如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好。

①若錐形瓶中充滿CO2,膠頭滴管中的物質(zhì)是飽和的澄清石灰水,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?________________________

②若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后,能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出。請(qǐng)推測(cè)膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì),并按反應(yīng)類型的要求將化學(xué)方程式寫在下邊。

化合反應(yīng)___________________;復(fù)分解反應(yīng)______________________

(3)實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘?jiān)|(zhì)量為15.7g。求:原氯酸鉀的質(zhì)量是多少g_____________?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①_____;

2)裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①_____;②_____;上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題.

3)用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇上述裝置中的A_____(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;此反應(yīng)類型是_____

4)實(shí)驗(yàn)室選用CE裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w,還可以選擇上述裝置中的(填字母)_____代替C;該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

5)比較B、C裝置的不同,指出B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____;

6)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入.(填寫ab

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有幾種常見物質(zhì),其中D可用作干燥劑、F為紅棕色沉淀、M為固體粉末,它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A__________,N_________F________.酸X________

2)寫出下列化學(xué)方程式:③______________________________;④_____________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)AE共有_____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期,該元素的原子容易_____(得到失去”)電子。

(2)表示原子的粒子有_____(填序號(hào),下同);

(3)表示陰離子的有_____;

(4)表示陽(yáng)離子的有_____;

(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定量的乙醇(C2H5OH)和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

9.2

16.0

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

10.8

8.8

a

下列判斷正確的是(  )

A. 無(wú)論如何改變氧氣的起始量,均有X生成

B. X一定是該反應(yīng)的催化劑

C. X可能含有氫元素

D. 表中a的值是5.6

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同步練習(xí)冊(cè)答案