【題目】化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學(xué)物質(zhì)的評價不符合事實(shí)的是（ ）

A．氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)

B．化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤

C．一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒

D．二氧化碳能滅火但會造成酸雨

【答案】D

【解析】

試題分析：A選項(xiàng)氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)評價符合事實(shí)；B選項(xiàng)化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤評價符合事實(shí)；C選項(xiàng)一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒，評價符合事實(shí)；D選項(xiàng)二氧化碳能滅火但會造成酸雨，評價是不相符的，因?yàn)槎趸疾粚儆诳諝馕廴疚�；故答案選擇D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁均為常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、氯、鐵、鈣6種元素中的1-3種組成。在一定條件下，四種物質(zhì)存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：甲 + 乙 → 丙 + 丁。

（1）若甲的固體俗稱干冰，其化學(xué)式是 。寫出符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的一個化學(xué)方程式 。

（2）若甲、丙均為單質(zhì)，反應(yīng)后溶液為淺綠色。則符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的反應(yīng)物是 。

（3）如圖所示。關(guān)閉止水夾，將裝置A注射器中的液體推入瓶中，與集氣瓶中收集的氣體發(fā)生上述（1）的反應(yīng)，待恰好反應(yīng)完全后，將裝置B分液漏斗中過量的液體放入瓶中（使液面沒過導(dǎo)管下端），與瓶中適量固體接觸，發(fā)生上述（2）的反應(yīng)，立即關(guān)閉開關(guān)，打開止水夾，可以看到的現(xiàn)象有：B中的液體進(jìn)入A中、 ，分析B中液體進(jìn)入A中的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是（ ）

A．用濃硫酸干燥氫氣

B．用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸

C．用酚酞試液檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)

D．用稀鹽酸除去盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】節(jié)日期間的商場里顧客很多，有人會感覺到悶熱缺氧，測定出氧氣的體積分?jǐn)?shù)可能是（ ）

A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。大燒杯中盛有水和金魚藻，用漏斗罩住金魚藻，將盛滿水的試管倒置于漏斗上，再通入一定量氣體A。將裝置在陽光下放置一段時間，試管內(nèi)有氣泡上升，管內(nèi)液面下降。試回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的化學(xué)方程式為： 。

（2）通入氣體A的作用是： 。

（3）試管中氣體可以用 檢驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。請觀察金剛石、石墨、C60和木炭的示意圖，

回答下列問題：

（1）從宏觀看以下四種物質(zhì)都是由 組成；

（2）石墨可以導(dǎo)電，金剛石不能，從微觀看石墨和金剛石的物理性質(zhì)不同的原因是 ；

（3）從物質(zhì)分類的角度看，木炭不同于其他三種物質(zhì)。前面三種屬于 ，木炭屬于 。（填“純凈物”或“混合物”）

金剛石 石墨 C60 木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是

選項(xiàng)

操作

目的

A

用剩的食鹽放回原試劑瓶

避免浪費(fèi)

B

天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙

保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確

C

用50ml量筒替代天平量取所需的水

更加簡便

A．A B．B C．C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體屬于空氣污染物的是

A．氮?dú)?/span> B．二氧化硫 C．氧氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）水是一種重要的自然資源。

（1）日常生活中，常采用 方法降低水的硬度。

（2）下列有關(guān)水的說法中，不正確的是 。

A．工業(yè)用水循環(huán)利用 B．生活污水直接排放

C．噴灌、滴灌減少用水 D．水污染危害人體健康

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