12.催化劑在化學(xué)反應(yīng)的前后:①質(zhì)量變小;②質(zhì)量不變;③性質(zhì)不變;④化學(xué)性質(zhì)不變;⑤加快化學(xué)反應(yīng)速率;⑥改變化學(xué)反應(yīng)速率.其中說法正確的是(  )
A.①③⑥B.②④⑥C.②③⑤D.③④⑥

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,催化劑是指能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不發(fā)生改變的物質(zhì).

解答 解:催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率(加快或減慢),二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.
故選B.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查對催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.判斷火柴燃燒是化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是( 。
A.放出熱量B.發(fā)光C.有新物質(zhì)生成D.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.可以一次性鑒別出空氣,氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是(  )
A.分別加入適量澄清石灰水B.分別伸入帶火星的木條
C.用燃著的木條分別伸入瓶中D.分別加入適量蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.測定空氣中氧氣含量(如圖).
(1)集氣瓶底部先加入少量水的目的是吸熱降溫減壓,防止膠塞彈開;
(2)反應(yīng)中觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是暗紅色固體燃燒,產(chǎn)生黃白色火焰,發(fā)光放熱,冒出大量白煙,生成白色固體;
(3)冷卻后,打開彈簧夾觀察到燒杯中的水延導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶內(nèi)水面上氣體體積的$\frac{1}{5}$;
(4)寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(5)如果彈簧夾沒夾住膠皮導(dǎo)管,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)燒杯中的現(xiàn)象是燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列儀器能直接加熱的是( 。
①量筒  ②試管  ③燒杯  ④燃燒匙  ⑤集氣瓶.
A.①②B.②④C.②③D.③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.酒精是①一種無色透明、具有特殊氣味的液體;②易揮發(fā);③能與水以任意比例互溶;④酒精易燃燒;⑤常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源.當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí),⑥酒精在燈芯上一邊汽化,⑦一邊燃燒,生成二氧化碳和水.
根據(jù)上述敘述,對酒精歸納如下(填序號):
物理性質(zhì)①②③;化學(xué)性質(zhì)④;物理變化⑥;化學(xué)變化⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.下列化學(xué)符號中①2CO ②2Na+ ③Mg2+ ④$\stackrel{+2}{CuO}$數(shù)字“2”表示的意義是(均填序號):
(1)離子個(gè)數(shù)是②;   (2)一個(gè)離子所帶電荷數(shù)是③;
(3)分子個(gè)數(shù)是①;   (4)元素的化合價(jià)數(shù)值是④.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.碳12原子的實(shí)際質(zhì)量為 1.993×-26Kg,氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg,那么氧原子的相對原子質(zhì)量是?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)),那么由2個(gè)氧原子構(gòu)成的氧氣分子(O2)的相對分子質(zhì)量是?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備配制50g的食鹽水.他們準(zhǔn)確的稱取了5g食鹽,準(zhǔn)備量取45mL的水,有同學(xué)提出問題:如果量取水的時(shí)候俯視讀數(shù),那我們配制的食鹽水會是多少呢?你知道嗎?( 。
A.50gB.大于50gC.小于50gD.不能確定

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同步練習(xí)冊答案