【題目】氫氧化鈣俗稱( )
A.燒堿 B.純堿 C.熟石灰 D.石灰石
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題,下列說法正確的是:( )
A、大量燃燒化石燃料會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”
B、PM2.5指數(shù)越高,空氣質(zhì)量就越好
C、酸雨的形成主要是大量CO2排入大氣
D、臭氧層破壞與空氣污染無關(guān)
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【題目】(1)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,小玲同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
①圖中①的現(xiàn)象是______;
②若用濕潤的PH試紙測定鹽酸的PH,則結(jié)果會______(填“偏大”“偏小”“無影響”)
③寫出一個符合圖中②的化學(xué)方程式______;
④圖中③的性質(zhì)在工業(yè)上可用于除銹,試寫出鐵銹和適量鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式____________。
(2)符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
①最常用的溶劑____________ ;
②可用作食品干燥劑的氧化物___________;
③家庭廚房中的一種酸_________;
④堿溶液中都含有的陰離子____________;
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【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖,請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題:
(1)請寫出裝置圖C中標(biāo)號②的儀器名稱:________;
(2)實驗室既能收集氧氣,也能收集二氧化碳的收集裝置為________(填字母代號);
(3)實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3的相對分子質(zhì)量為17)。請根據(jù)以上裝置圖選擇,在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為________(填字母代號)。
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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是
A.鎂條在氧氣中燃燒時,有黑色固體生成
B.蠟燭在氧氣中燃燒時,有水和二氧化碳產(chǎn)生
C.鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色熔融物生成
D.硫粉在氧氣中燃燒時,有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生,生成刺激性氣味的氣體
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【題目】二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)化為干冰的過程中發(fā)生改變的是( )
A.分子種類 B.分子間距 C.原子大小 D.原子種類
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【題目】有關(guān)氧原子的描述正確的是( )
A.一個氧原子的質(zhì)量是16g
B.1g氧原子和1g氧分子含有相同的原子個數(shù)
C.氧原子的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于氧原子的質(zhì)量
D.氧原子的相對原子質(zhì)量就是1mol氧原子的質(zhì)量
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【題目】新近,我國部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料,有效解決了公交車冒黑煙的問題。二甲醚燃燒的化學(xué)方程式可表示為:CaHbOd(二甲醚)+3O22CO2+3H2O
請通過計算回答:
(1)a=______;b=______;d=______。
(2)23 g二甲醚充分燃燒需要多少克氧氣?生成多少克二氧化碳?
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【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅,在化學(xué)實驗室里模擬煉銅,既可用傳統(tǒng)的實驗裝置(見圖甲),又可用改進(jìn)的微型實驗裝置(見圖乙);瘜W(xué)興趣小組采用圖乙裝置,開展以下探究活動。
(1)寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________,其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是________。
(2)判斷木炭與氧化銅已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的依據(jù)是______________________________________________________。
(3)使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比,其優(yōu)點是__________(寫出一條即可)。
(4)用甲裝置進(jìn)行實驗,完畢后先停止加熱,可能引起的后果是__________________________。
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