【題目】利用甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,可以獲得許多信息.
(1)分別將40℃時相等質量的甲、乙的飽和溶液降溫到20℃.則,
所得溶液中溶質質量分數大小關系為甲乙(填“大于”、“小于’’或“等于”,下同);所得溶液的質量大小關系為甲乙.
(2)40℃時,將15g甲的飽和溶液稀釋成10%,需要加水g.
【答案】
(1)等于,小于
(2)35
【解析】解:(1)將40℃時相等質量的甲、乙的飽和溶液降溫到20℃,溶液仍然是飽和溶液,所以所得溶液中溶質質量分數大小關系為甲等于乙,40℃時,甲物質的溶解度大于乙物質,等質量的甲、乙的飽和溶液,乙物質的溶劑質量大于甲物質,20℃時,甲、乙物質的溶解度相等,所以所得溶液的質量大小關系為甲小于乙;(2)40℃時,甲物質的溶解度是50g,所以將15g甲的飽和溶液稀釋成10%,需要加水質量為: ﹣15g=35g.
所以答案是:(1)等于,小于;(2)35.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解固體溶解度曲線及其作用的相關知識,掌握1.查找指定溫度時物質的溶解度,并根據溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(或一定溫度范圍內)不同物質溶解度的大。3.比較和確定物質的溶解度受溫度影響的程度,并據此確定物質結晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和),以及對溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系的理解,了解溶質質量分數 =溶質質量/溶液質量*100% ;溶解度=溶質質量/溶劑質量*100g (必須選取飽和溶液);溶液質量=溶質質量(克)+溶劑質量(克) ;對于飽和溶液,溶液質量分數w = S/(S+100);所以溶解度S = 100/(1/w-1).
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子。
①用“ ”可表示的微粒是(填化學式)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其他成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是(填標號)。
(3)從變化角度:已知:常壓下,氮氣沸點-196 ℃,氧氣沸點-183 ℃。將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現象是。
(4)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有(填標號)。
A.工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
B.植樹造林
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.在化學變化中,分子不能再分
B.氧化鎂是由鎂離子和氧離子構成
C.原子核由電子和中子構成
D.不同元素最本質的區(qū)別是相對原子質量不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了慶祝元素周期表誕生150周年,聯合國將2019年定為“國際化學元素周期表年”。制作出第一張元素周期表的科學家是
A.道爾頓B.德謨克利特C.門捷列夫D.里希特
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的重要方法,下列實驗方案不可行的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用帶火星木條區(qū)別空氣、氫氣、和氧氣
C.用聞氣味方法區(qū)別蒸餾水和酒精
D.用看顏色方法區(qū)別二氧化錳和五氧化二磷
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