甲醇可作賽車燃料其化學(xué)式為CH3OH．請(qǐng)計(jì)算：

（1）甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量___________。

（2）甲醇中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素為_____。

32；氧。 【解析】 (1)根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量=12+1×3+16+1=32； (2)根據(jù)甲醇的化學(xué)式CH3OH可知，碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比=（12×1）：（1×4）：（16×1）=3：1：4，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)化學(xué)第七單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)分析正確的是( )

A. 火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面積 B. 鉆木取火：提高可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

C. 吹滅蠟燭：降低著火點(diǎn) D. 電器著火：用水澆滅

B 【解析】 A、“火上澆油”的化學(xué)意思是向燃燒的物質(zhì)中增加可燃物--油，可以使燃燒更旺，故A錯(cuò)誤；B、鉆木取火的過程是鉆木時(shí)要克服摩擦力做功，物質(zhì)的內(nèi)能增加，從而使得溫度升高，當(dāng)可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而燃燒，故B正確；C、用嘴吹滅蠟燭的火焰，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟鹊街瘘c(diǎn)以下，達(dá)到滅火的目的，而不是降低著火點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；D、向著火的電器上澆水，可能會(huì)因水的導(dǎo)電性而使撲火者觸電，或引...

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)魯教版五四制化學(xué)上冊(cè)第一單元溶液?jiǎn)卧獪y(cè)試卷 題型：多選題

某溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，則下列質(zhì)量比關(guān)系正確的是（ ）

A. 溶質(zhì)：溶劑 B. 溶質(zhì)：溶液

C. 溶劑：溶液 D. 溶質(zhì)：溶劑

BD 【解析】 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=，則溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量=1：9：10； A、溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=1：9，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； B、溶質(zhì)質(zhì)量：溶液質(zhì)量=1：10，故選項(xiàng)說法正確； C、溶劑質(zhì)量：溶液質(zhì)量=9：10，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤； D、溶質(zhì)質(zhì)量：溶劑質(zhì)量=1：9，故選項(xiàng)說法正確。故選BD。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級(jí)3月中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)。緩緩?fù)苿?dòng)注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸

B. 上下兩片濾紙條變紅，只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒

D. 該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少，現(xiàn)象明顯，操作簡(jiǎn)單等優(yōu)點(diǎn)

B 【解析】A、稀硫酸沒有揮發(fā)性，鹽酸有揮發(fā)性，會(huì)發(fā)出的氯化氫氣體也可以使?jié)駶?rùn)的石蕊試紙變紅，所以該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸，故正確； B、濕潤(rùn)的石蕊試紙變紅，能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸，底部的石蕊試紙先變紅，而上邊的石蕊試紙后變紅，還可以證明二氧化碳的密度大于空氣，故錯(cuò)誤； C、導(dǎo)管口處的燃著的木條熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，故正確； D、微型實(shí)驗(yàn)具有...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省無錫市濱湖區(qū)2018屆九年級(jí)3月中考適應(yīng)性化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是鈉元素在元素周期表中的信息和鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．鈉的原子序數(shù)為11

B．鈉原子核外有3個(gè)電子層

C．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989

D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子

D 【解析】 試題根據(jù)元素周期表提供的信息可知，A．鈉的原子序數(shù)為11，是正確的敘述；B．鈉原子核外有3個(gè)電子層，是正確的敘述；C．鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.989 ，是正確的敘述；D．化學(xué)反應(yīng)中，鈉原子易得電子，是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)槠渥钔鈱佑?個(gè)電子，容易失去電子達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

水是一種寶貴的自然資源，它有許多性質(zhì)和用途，請(qǐng)回答下列問題：

（1）除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是________。

（2）用水可除去某些混合氣體中的________性雜質(zhì)（選填“難溶“或“易溶“）；

（3）自然界中的水在一定程度上可以緩解二氧化碳對(duì)地球造成的________。

（4）用肥皂水來區(qū)分軟硬水時(shí)，出現(xiàn)較多泡沫的為________。

（5）水是常見的溶劑，下列溶液是以水為溶劑的是________

A．撫順白酒  B．碘酒  C．稀鹽酸  D．生理鹽水

過濾；易溶；溫室效應(yīng)；軟水；ACD。 【解析】 (1)除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是過濾； (2)用水可除去某些混合氣體中的易溶性雜質(zhì)； (3)二氧化碳溶于水，自然界中的水在一定程度上可以吸收空氣中的二氧化碳，而二氧化碳會(huì)對(duì)地球造成溫室效應(yīng)； (4)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水； ...

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省撫順市撫順縣2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（）


 

物質(zhì)
 

所含雜質(zhì)
 

除去雜質(zhì)的方法
 

A
 

O2
 

CO
 

點(diǎn)燃混合氣體
 

B
 

NaOH
 

NaCl
 

適量的稀鹽酸溶液
 

C
 

CuO
 

Cu
 

在純氫氣流中加熱
 

D
 

H2
 

水蒸汽
 

通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
 

D 【解析】試題A中點(diǎn)燃后會(huì)將氧氣反應(yīng)掉，所以A錯(cuò)誤；B中加入的酸會(huì)和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；C中加入氫氣后會(huì)和氧化銅發(fā)生反應(yīng)。故選D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí)：2.4.1元素及其符號(hào)練習(xí)題 題型：單選題

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。對(duì)①～④表示的有關(guān)化學(xué)用語含義的敘述正確的是(　　)

①N　　②Fe　�、跢e2＋　　④O2

A. ③表示鐵離子 B. 能表示一個(gè)分子的有①②④

C. ②和③屬于同種元素 D. ④表示2個(gè)氧原子

C 【解析】 解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。 A、Fe2+帶2個(gè)單位的正電荷，為亞鐵離子，鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、①N可表示氮元素和一個(gè)氮原子，不能表示氮分子，②Fe可表示鐵元素、一個(gè)鐵原子或金屬鐵...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市東平縣2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：流程題

某工廠產(chǎn)生的燒渣（主要含F(xiàn)eO、Fe2O3，還有一定量的SiO2）可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體（FeSO4•7H2O），其工藝流程如下：

查閱資料：SiO2不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)。

（1）“浸取”步驟中，F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、________________________________。

（2）為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率，可采取的具體措施有___________________（寫2條，不考慮“攪拌”和“使用催化劑”）。

（3）“還原”步驟的目的是將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+，試劑X可用SO2或Fe。

①若試劑X是SO2，轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2 （SO4）3+2Y═2FeSO4+2H2SO4，則Y的化學(xué)式是________。

②若試劑X是Fe，轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2 （SO4）3=3FeSO4．測(cè)得“還原”后溶液的pH明顯增大，其原因是__________________________________。

Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O。增大硫酸的濃度或升高溫度。H2O。鐵消耗過量的硫酸，溶液酸性減弱。 【解析】 (1)“浸取”步驟中，F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、Fe2O3+3H2SO4= Fe2(SO4)3+3H2O； (2)為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率，可采取的具體措施有：增大硫酸的濃度...

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