下圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題:
(1)用雙氧水制取氧氣的文字表達式為________;
(2)要收集氧氣,可選擇上述裝置中的________或________(填寫序號);
(3)用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時,A與B相比,A的優(yōu)點是____________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
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(1)上述流程中碳酸鉀溶液所起的作用是_____________ ;
(2)分解池中反應的化學方程式為_______________ __;
(3)在合成塔中, CO2與H2恰好完全反應,生成水和甲醇,試寫出合成塔中發(fā)生反應的化學方程式_____ ____________;
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質是 ;
(5)該“綠色自由構想”的優(yōu)點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
無鉛汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH3)3】作為高辛烷值組分。下列關于甲基叔丁基醚敘述錯誤的是
A.甲基叔丁基醚屬于化合物 B.甲基叔丁基醚的相對分子質量為88
C.甲基叔丁基醚中碳元素的質量分數(shù)約為68.2%
D.甲基叔丁基醚是由5個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有①四氧化三鐵,②食鹽水,③ 水,④高錳酸鉀,⑤潔凈的空氣,⑥ 液氧 ,⑦ 二氧化錳,⑧鐵粉, ⑨ 澄清石灰水 ,⑩堿式碳酸銅10種物質。其中屬于單質的有(填序號,下同 ) ;屬于化合物的是 ;屬于混合物的是 ;屬于氧化物的是 ;其中含有氧分子的物質有 ;含有元素種類最多的純凈物
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國石化石化產(chǎn)業(yè)調整和振興規(guī)劃,由煤制取乙二醇的流程示意圖為:
(1)煤屬于 (填”可再生“或”不可再生“)能源;
(2)合成氣可用作氣體燃燒,寫出合成氣中氫氣燃燒的化學方程式: ;
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質,從物質組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質是 (填序號).
①乙醇(C2H4OH) ②甲醇(CH2OH) ③尿素[CO(NH2)2].
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用提取的精鹽配制100 g質量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液,請你參與完成:
(1)計算:氯化鈉的質量為______g,水為______g。
(2)稱量:用托盤天平稱量,氯化鈉應放在________(填“左盤”或“右盤”)。
(3)溶解:用量筒來量取所需的水(水的密度為1 g·cm-3),量筒的規(guī)格是________(從下列中選用:10 mL、25 mL、50 mL、100 mL)。量取液體時,量筒必須放平,視線與液體的______保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒,其作用是______________。
(4)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會__________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
汽車為人們幸福生活提供很多方便。▓D1)請回答下列問題:
(1)目前多數(shù)汽車使用的燃料是 (填“能源”名稱);汽車排放出的有害物中,能引發(fā)PM2.5的成分是 (答一種); (填“能源”名稱)使汽車“低碳環(huán)!闭嬲龑崿F(xiàn)了零排放.
(2)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是 ;
(3)汽車里的導線主要是銅線,是利用銅具有 性.
(4)如圖2是轉化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖.
①圖2中所示的化學方程式為 .
②從圖2中你能獲得的信息是 .(寫一條)
(5)看到上學路上擁堵汽車使人心很糾結﹣﹣﹣﹣;怎樣減少汽車尾氣對空氣的污染,請你提出一條合理化建議 (答一條與本題無關的建議).
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