實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
氣體中有HCl |
分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,氧氣密度比水小進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
【實(shí)驗(yàn)探究】①根據(jù)堿能使酚酞變紅色進(jìn)行分析;
②根據(jù)氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析;
【拓展延伸】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件生成物,生成的二氧化碳中含有氯化氫氣體、水蒸氣,需要先用碳酸氫鈉溶液將氯化氫除去,再用濃硫酸干燥,然后用向上排空氣法收集二氧化碳進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是酒精燈;
(2)氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以收集氧氣可以用排水法和向上排空氣法進(jìn)行收集,選用的收集裝置是C,氧氣密度比水小,所以改用圖2裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從b進(jìn)入;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
【實(shí)驗(yàn)探究】①堿能使酚酞變紅色,所以排除猜想A的理由是:酚酞試液變紅,說明溶液中存在堿性物質(zhì)Ca(OH)2;
②氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀,氯化氫溶于水形成鹽酸,所以
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將生成的氣體通入AgNO3 溶液中 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氣體中有HCl |
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將生成的氣體通入AgNO3 溶液中 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氣體中有HCl |
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石灰水與稀鹽酸 | B. | 銅與硝酸銀溶液 | C. | 銀與稀硫酸 | D. | 二氧化碳與水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在鋼鐵表面涂油漆可以防止鐵生銹 | |
B. | 10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/td> | |
C. | 撲滅森林火災(zāi)時(shí),可開挖防火隔離帶,其目的是隔絕可燃物 | |
D. | 用鉛銻合金制作保險(xiǎn)絲,是因?yàn)槿埸c(diǎn)低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前固體總質(zhì)量 | 反應(yīng)后固體總質(zhì)量 |
13.5g | 8.7g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量筒可用作中和反應(yīng)的容器 | |
B. | 燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上 | |
C. | 溫度計(jì)可用于攪拌溶液 | |
D. | 熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 70 | 15 | 6.25 | 8.75 |
反應(yīng)后質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 35 | 7.5 | 48.75 | 8.75 |
A. | 丁一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑 | |
B. | 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量 | |
C. | 甲一定是化合物,乙一定是單質(zhì) | |
D. | 該反應(yīng)可能是分解反應(yīng) |
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