13.有下列物質(zhì):①液氧;②水;③液態(tài)空氣;④高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物;⑤二氧化硫;⑥銅;⑦過氧化氫溶液;⑧井水.屬于純凈物的是①②⑤⑥;屬于混合物的是③④⑦⑧;屬于單質(zhì)的是①⑥;屬于化合物的是②⑤;(均填序號)

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,液態(tài)空氣、高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳、過氧化氫溶液、井水都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,液氧、水、二氧化硫、銅都屬于純凈物.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),液氧、銅都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,水、二氧化硫都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.

解答 解:混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,液態(tài)空氣、高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳、過氧化氫溶液、井水都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,液氧、水、二氧化硫、銅都屬于純凈物.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),液氧、銅都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,水、二氧化硫都屬于化合物;故答案為:①②⑤⑥;③④⑦⑧;①⑥;②⑤;

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類,物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點,學生在進行辨別時,往往誤以元素種類的多少進行混合物與純凈物的判斷,或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提.本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
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3.實驗中注意安全是至關重要的,回答下列有關問題.
(1)點燃H2前需要檢驗H2的檢驗氫氣的純度;
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,應該事先在集氣瓶內(nèi)加少量水.

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4.5.6g金屬顆粒與足量的稀硫酸反應得到0.18g氫氣,則此金屬顆粒可能是( 。
A.純凈的鐵B.含有鎂的鐵
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1.單晶硅是制作電子集成電路的基礎材料,工業(yè)上通過以下反應將自然界的二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅:SiO2+2C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Si+2CO↑.下列分析不正確的是( 。
A.該反應屬于置換反應
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8.某同學用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù).請你填寫有關空格.
(1)該實驗中,紅磷需稍過量,目的是盡可能把氧氣反應掉.
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)為產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量.
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于$\frac{1}{5}$,可能的原因是(填寫二條即可)
①裝置漏氣
②紅磷量不足.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.請寫出下列元素的名稱或符號.
氫H氦He 鋰Li 鈹Be 硼B(yǎng)  碳C 氮N氧O氟F氖NeNaNaMg鎂Al鋁Si硅P磷  S硫
Cl氯Ar氬K鉀Ca鈣鐵Fe銅Cu銀Ag錫Sn金Au鋅Zn鋇Ba鉛Pb鉑Pt汞HgBr溴I碘Mn錳.

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5.下列生活現(xiàn)象中屬于化學變化的是( 。
A.小明的媽媽給小明買了一塊冰糕,小明還沒吃就化完了,只剩下一根冰糕棍
B.小華的奶奶給小華拆開一罐牛奶,小華沒接住全灑到地上去了
C.小萌的哥哥從外地回來給小萌帶了一盒蛋糕,可是等小萌旅游回來以后蛋糕全長霉了
D.小海的朋友送給他一個玻璃工藝品作為生日禮物,小海寫作業(yè)的時候睡著了把工藝品碰到地上摔碎了

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2.依據(jù)實驗室制取氣體的知識,結(jié)合下圖回答:

(1)寫出標號儀器的名稱:①鐵架臺、②長頸漏斗;
(2)①用膠皮管連接組裝儀器時,先把玻璃管口b(選填字母,下同),然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
a.用手捂一會兒    b.用水潤濕   c.用酒精燈微熱     d.用砂紙打磨
②組裝好裝置后,首先c.
a.加入藥品   b.檢驗氣體的純度   c.檢查裝置的氣密性   d.預熱實驗裝置
(3)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B或C(填裝置代號)和D.
(4)若用C、F組合成的裝置來制取的氣體,應滿足下列條件中的b
①反應物是固體和液體  ②反應不需要加熱  ③氣體密度比空氣小  ④氣體不易溶于水
a.①②b.①②④c.②④d.①②③④
(5)“電石”(CaC2)粉末遇水立即反應,迅速生成氫氧化鈣和難溶于水的乙炔(C2H2)氣.
①寫出電石與水反應的化學方程式:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
②實驗室制乙炔不可(填可或不可)選用裝置C,理由是b(填字母).
a.可以隨時加水                         b.不能控制水的加入
c.可以控制反應的發(fā)生與停止             d.反應物能夠充分接觸.

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15.解決“白色污染”問題,下列做法不宜提倡的是(  )
A.減少塑料制品B.重復使用某些塑料制品
C.使用新型可降解塑料D.焚燒廢棄塑料

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