6.如圖所示,把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上.

(1)吸取和滴加少量的液體需要用F膠頭滴管;
(2)少量溶液相互發(fā)生反應時,需要用B試管;
(3)蒸發(fā)溶液時,需要用C蒸發(fā)皿;  
(4)溶解溶質(zhì)或是進行較多溶液反應時,需要用D燒杯;
(5)量取液體時,需要用A量筒,F(xiàn)膠頭滴管;  
(6)用排水法收集氣體時,需要用E水槽和G集氣瓶.
(6)給物質(zhì)加熱時,應用酒精燈燈焰的外焰部分;用托盤天平稱量時,應把砝碼放在右盤;給試管里的液體加熱時,試管里的液體體積一般不要超過試管容積的三分之一.

分析 根據(jù)常見化學儀器的名稱、用途進行分析解答.

解答 解:(1)給出的儀器中膠頭滴管可以用來吸取和滴加少量液體.
(2)試管可以用于少量液體之間反應的反應器.
(3)蒸發(fā)操作用到蒸發(fā)皿,使用蒸發(fā)皿,不需要石棉網(wǎng)進行均勻受熱.
(4)溶解溶質(zhì)或是進行較多溶液反應時,需要用燒杯;
(5)量取液體時,需要用到量筒,同時定容時需要膠頭滴管進行慢慢滴加.  
(6)用排水法收集氣體時,需要用水槽和集氣瓶.
(7)給物質(zhì)加熱時,應用酒精燈燈焰的外焰部分;用托盤天平稱量時,應把砝碼放在右盤;給試管里的液體加熱時,試管里的液體體積一般不要超過試管容積的三分之一.
故填:(1)F膠頭滴管;(2)B試管;(3)C蒸發(fā)皿;(4)D燒杯;(5)A量筒,F(xiàn)膠頭滴管;(6)E水槽;G集氣瓶;(7)外焰;右;三分之一.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.現(xiàn)有A、B、C三種金屬,已知A能將C從它的溶液中置換出來,B能與鹽酸或稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣,A不能與鹽酸或稀硫酸反應.則這三種金屬活動性由強到弱的順序是( 。
A.B>A>CB.B>C>AC.A>B>CD.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證.請回答:

(1)儀器①的名稱長頸漏斗.
(2)實驗室若用A、C裝置組合制取并收集氧氣,其反應的原理為(用化學方程式表示)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,待收集完氧氣后,應先從水槽中撤出玻璃管,再停止加熱的原因是防止水槽中的水倒流,炸裂試管.
(3)實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置組合是BE,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(4)實驗室只能用D收集氨氣,由此說明氨氣具有的性質(zhì)是密度比空氣小,易溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用合適的儀器名稱填空:
(1)量取45mL的鹽酸50mL量筒;
(2)取28克膽礬固體托盤天平;
(3)用作配制溶液和較大量試劑的反應容器燒杯  ;
(4)常用作少量物質(zhì)的反應容器,或給少量液體或固體加熱的儀器是試管;
(5)攪拌、過濾、蘸取液體時常用玻璃棒;
(6)向碳酸鈉溶液中逐滴滴入鹽酸膠頭滴管;
(7)往酒精燈里添加酒精用漏斗 ;
(8)移動熱的蒸發(fā)皿用坩堝鉗;
(9)溶液蒸發(fā)、濃縮和結晶常用蒸發(fā)皿;
(10)使燒杯、燒瓶均勻受熱墊石棉網(wǎng).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.對石蠟的物理性質(zhì)及其燃燒產(chǎn)物的探究:用小刀從蠟燭上輕輕切下一小塊石蠟,把它放入水中,發(fā)現(xiàn)石蠟塊的大小不變,且浮于水面,由此可知石蠟具有的物理性質(zhì)是:固體、硬度小、不溶于水、密度比水。c燃蠟燭,觀察到火焰分為三層,其中外焰溫度最高,用一只干冷的燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,可觀察到澄清的石灰水變渾濁,說明蠟燭在空氣中燃燒時生成了水和二氧化碳,屬于化學變化,試寫出該變化的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.從下列儀器中選擇適當?shù)奶羁,寫儀器名稱

①配制溶液時,常用燒杯容器來溶解物質(zhì);
②向酒精燈內(nèi)添加酒精所需用到的儀器是漏斗;
③加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時,用來夾持試管的儀器是試管夾;
④將固體反應物放入集氣瓶中燃燒,所用的儀器是燃燒匙;
⑤可以加熱的反應容器是燒杯、燃燒匙、試管,其中試管可以直接加熱,燒杯只能間接加熱.
⑥用于量取一定量液體的儀器是量筒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)測的是( 。
A.一氧化碳B.二氧化硫C.二氧化碳D.PM10、PM2.5

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.(1)構成物質(zhì)的微粒有:A.原子;B.分子;C.離子.試判斷構成下列物質(zhì)的微粒,并用相應的序號填空.
①氧氣:B;②鐵:A;③氯化鈉:C.
(2)四氟乙烯(化學式為C2F4)是常見的一種物質(zhì),可用于制家用不粘鍋的保護膜,它還可能成為未來的人造血液,作為血液的替代品.根據(jù)四氟乙烯的化學式,你得到的信息有四氟乙烯是由碳、氟兩種元素組成、一個四氟乙烯分子由兩個碳原子和四個氟原子構成(請寫出兩條).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.在探究金屬活動性的實驗課上,同學們把打磨光亮的鋁片插入硫酸銅溶液中,過一會兒,發(fā)現(xiàn)了一個“意外現(xiàn)象”:在鋁片表面看到有紅色固體析出的同時,還看到有少量的氣泡冒出,寫出生成紅色固體的化學方程式2Al+3CuSO4=3Cu+Al2(SO43
【提出問題】該氣體是什么呢?
【猜想與假設】猜想一:O2    猜想二:H2     猜想三:CO2     猜想四:SO2
同學們經(jīng)過討論,一致認為猜想三不成立,理由是反應物中不含碳元素.
【實驗驗證】
1有同學聞了一下該氣體,發(fā)現(xiàn)無氣味,證明猜想四也不成立,理由是二氧化硫有刺激性氣味.
2將產(chǎn)生的氣體經(jīng)驗純后,用導管導入到點燃的酒精燈火焰上,氣體安靜燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰.
【實驗結論】猜想一不成立,猜想二成立.
【反思與交流】CuSO4溶液可能顯酸性(填“酸”或“堿”或“中”).

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