7．1g下列各種原子中，所含原子數(shù)目最少的是（　�。�
A．鐵原子B．鈉原子C．碳原子D．氫原子

分析 等質(zhì)量的原子，所含原子個(gè)數(shù)最少，則原子的質(zhì)量應(yīng)最大；由原子的相對(duì)原子質(zhì)量與其實(shí)際質(zhì)量是成正比的關(guān)系，相對(duì)原子質(zhì)量最大的即是原子個(gè)數(shù)最少的原子．

解答 解：原子的相對(duì)原子質(zhì)量與其實(shí)際質(zhì)量是成正比，鐵、鈉、碳、氫四種原子的相對(duì)原子質(zhì)量的關(guān)系是氫＜碳＜鈉＜鐵，真實(shí)質(zhì)量也是這一關(guān)系，故相同質(zhì)量的鐵、鈉、碳、氫四種原子，含原子的多少關(guān)系是：氫＞碳＞鈉＞鐵，故所含原子數(shù)最少的是鐵．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握相對(duì)原子質(zhì)量與其原子真實(shí)質(zhì)量成正比的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí)，將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入指定的潔凈容器中，看到有氣泡產(chǎn)生，待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，又倒入了氫氧化鈣溶液，發(fā)現(xiàn)該容器中有白色沉淀產(chǎn)生，這一現(xiàn)象引起了他的注意，為了解釋以上三種物質(zhì)之間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成人手進(jìn)行探究．
（1）他對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成作出了兩種猜想：
猜想①：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉；
猜想②：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣；
請(qǐng)你再補(bǔ)充一種．猜想③：溶質(zhì)為氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．
（2）比較三種猜想，說(shuō)明該同學(xué)作出猜想①的理由碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；過(guò)量碳酸鈉與氫氧化鈣溶液恰好完全反應(yīng)
（3）比較三種猜想的異同，如果猜想③成立，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，用兩種方法加以證明．按相關(guān)要求填寫下表．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方法一
方法二

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．伽利略說(shuō)：“生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花．”其中蘊(yùn)函的化學(xué)原理，用化學(xué)方程式表示正確的是（　　）
A．3Fe+O2═Fe2O3B．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4
C．3Fe+2O2═Fe3O4D．2Fe+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）NaOH中Na元素的化合價(jià)為+1
（2）H與O元素的質(zhì)量比是1：16
（3）H元素在此分子中占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，正確的是（　�。�
A．硬水和軟水：滴加食鹽水B．氮?dú)夂投趸迹喝贾男∧緱l
C．水和過(guò)氧化氫溶液：加入二氧化錳D．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某同學(xué)用圖裝置探究質(zhì)量守恒定律．
（1）反應(yīng)前先使天平平衡，然后取下反應(yīng)裝置（裝置氣密性良好）將其傾斜，使稀鹽酸與碳酸鈉接觸．此時(shí)觀察到氣球的變化是氣球膨脹．容器內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）待充分反應(yīng)后，再將裝置放回天平左盤，觀察到天平的指針向右偏轉(zhuǎn)．這一現(xiàn)象是否說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律？原因是否，因?yàn)闅馇蛑谐錆M二氧化碳，產(chǎn)生浮力．
（3）若要使反應(yīng)前后天平的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，在保留其他儀器不變的情況下，將用另一種固體和液體替代稀鹽酸與碳酸鈉，此時(shí)容器內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu等．利用該反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否要求裝置密封？不要求裝置密封．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們學(xué)會(huì)了最基本的操作，以下操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
聞氣味		C．
取固體藥品		D．
稱取氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．化學(xué)家在環(huán)境問(wèn)題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶，資源循環(huán)利用．例如   將燃料進(jìn)行如下循環(huán)：這樣既可解決能源問(wèn)題，又能消除污染．上述構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的變化為（　　）
燃料$\stackrel{（1）燃燒}{→}$ 燃燒產(chǎn)物 $\stackrel{（2）太陽(yáng)能或生物能}{→}$燃料．
A．（1）為物理變化，（2）為化學(xué)變化B．均為化學(xué)變化
C．（1）為化學(xué)變化，（2）為物理變化D．均為物理變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．現(xiàn)提供下列方法：A．升高溫度  B．降低溫度  C．增大壓強(qiáng)  D．增加溶質(zhì)
①能增加二氧化碳?xì)怏w溶解度的方法有BC；
②使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法是BD．

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