某興趣小組的同學(xué)在探究Al和Cu的活動性時(shí),把鋁片放入硫酸銅的水溶液中,無意中發(fā)現(xiàn)有較多氣泡產(chǎn)生,于是激發(fā)了他們的探究欲望。

【提出問題】該氣體是什么呢?

【猜    想】甲同學(xué)認(rèn)為可能是氧氣            乙同學(xué)認(rèn)為可能是氫氣 

           丙同學(xué)認(rèn)為可能二氧化碳          丁同學(xué)認(rèn)為可能是二氧化硫

【操作分析】鋁片放入硫酸銅之前,應(yīng)先用砂布將表面打磨光亮,理由是               。

【探究設(shè)計(jì)】⑴聞該氣體的氣味,發(fā)現(xiàn)沒有氣味,排除了         同學(xué)的猜想。

⑵從物質(zhì)的組成角度考慮,又排除了           同學(xué)的猜想。

⑶對余下的兩種猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

收集一試管氣體,將帶火星的木條伸入試管中

木條不復(fù)燃

                         

                         

                        

發(fā)出輕微的爆鳴聲,并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

該氣體是氫氣

【思維拓展】由以上探究實(shí)驗(yàn)可以推知,硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)        (填化學(xué)式)


【操作分析】除去鋁片表面的氧化膜

   【探究設(shè)計(jì)】⑴丁   ⑵ 丙     ⑶結(jié)論:該氣體不是氧氣  

     步驟:收集一試管氣體,將燃著的木條伸到集氣瓶口

     【思維拓展】H2SO4


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


XX牌飲用水理化指標(biāo)

鈣≥4.5mg/L 鎂≥0.4 mg/L

鉀≥0.36 mg/L 鈉≥0.81 mg/L

某飲用水標(biāo)簽上的部分文字如圖,請回答:

(1)這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是______(選填:原子、分子或元素)。

(2)鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 ,其中x =

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高鐵列車上可提供下列用品:純凈水、食鹽、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等。

(1)寫出:①食鹽化學(xué)式      ;②兩個(gè)水分子      ;

(2)上述物質(zhì)中,含蛋白質(zhì)最豐富的物質(zhì)是       ;含維生素最豐富的物質(zhì)是      

(3)從宏觀角度看,水是由      組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


X、Y、Z三種金屬中,只有Z不能和稀鹽酸反應(yīng);將Y放入X的鹽溶液中,Y表面有X

析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?nbsp;    )

A.Z>Y>X            B.X>Z>Y         C.Y>Z>X           D.Y>X>Z

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某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示。

試劑

稀鹽酸

食醋

蔗糖水

蒸餾水

肥皂水

燒堿溶液

石灰水

顏色

請分析上表,并回答下列問題:

(1)該花汁       (填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑。

(2)蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢。要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的          。

(3)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小蘇打常用于治療胃酸過多癥,寫出胃舒平治療胃酸過多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式                            。

(4)氫氧化鈉暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                  。

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下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

                   

A.點(diǎn)燃酒精燈    B.聞氣體氣味     C.移開蒸發(fā)皿      D.加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時(shí)間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為4.0 g,剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。下列判斷正確的是

A.生成2.8gCaO                         B.原來CaCO3的質(zhì)量為7.15g

C.生成1.0g CO2                        D.剩余CaCO3的質(zhì)量為1.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


生活中鐵制品容易銹蝕,某課外學(xué)習(xí)小組探究鐵生銹的條件,用潔凈無銹的鐵釘、試管、經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水、植物油、棉花和干燥劑氯化鈣,實(shí)驗(yàn)裝置圖如下。

實(shí)驗(yàn)操作

一周后觀察到只有A中的鐵釘生銹,而B、C中鐵釘均無變化,請回答下列問題:

(1)在B試管中蒸餾水需要煮沸并覆蓋一層植物油的目的是                。

(2)實(shí)驗(yàn)       和實(shí)驗(yàn)       對比,證明了鐵釘生銹需要接觸氧氣。

(3)某同學(xué)將A試管中生銹的鐵釘浸入裝有足量的稀鹽酸的試管中,發(fā)現(xiàn)溶液顏色由無色逐漸變成         ,這是因?yàn)?u>                             (用化學(xué)方程式表示);一段時(shí)間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生,這氣體是        。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


    某化學(xué)興趣小組對某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求:

       (1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       。

 

       (2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

 

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