現有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質中的一種或多種．現按圖所示進行檢驗，出現的現象如圖中所述（假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）．請你依據實驗過程和產生的現象做出分析與判斷：
（1）氣體B的化學式是 ．
（2）步驟④發(fā)生反應的化學方程式 ．
（3）通過上述現象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質是 ；不能確定是否含有的物質是 ，如果要證明混合物A中確實含有該物質，可用濾液F繼續(xù)實驗．請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現象 ．
科目：初中化學 來源： 題型：
有A、B、C、D四種無色溶液，分別是稀
溶液中的一種。某同學只用紫色石蕊試液就將這四種溶液鑒別出來了。實驗現象為：
（1）將紫色石蕊試液分別滴入裝有A、B、C、D四種溶液的試管中，A變藍，B不變，C、D變紅；
（2）另取A分別加入裝有C、D溶液的試管中，C中無明顯現象，D中有白色沉淀生成。
根據上述實驗可知，A中的溶質為___________；溶質為
的溶液是___________（填字母代號），該溶液呈___________性。若向B中滴加硝酸銀溶液，可觀察到___________
_________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于石油的說法中正確的是（ �。�
A． 石油是混合物，煉制后能得到多種產品
B． 石油是一種可以再生的能源
C． 石油在我國分布均勻，且十分豐富
D． 石油燃燒后的產物只有二氧化碳
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質，均含同一種元素．其中，只有A為單質，B和C含有的元素完全相同，D與其它四種物質屬于不同的類別，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們在一定條件下的轉化關系如圖所示（反應條件和部分反應物、生成物已省略），請回答：
（1）D的化學式為 ．
（2）請寫出下列反應的化學方程式
A→C： ；B→E： ；
在日常生活中，對可能有物質C生成的情況，我們應怎樣處理 ．
（3）請寫出A元素形成的兩種單質的名稱 ．A的單質之間組成元素雖然相同，但性質、用途卻有著明顯的差異，其原因是 ．由此，你對物質的結構、性質、用途之間的關系又什么認識 ．A的單質用途非常廣泛，請舉出一例 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表所列各組物質中，物質之間較下圖箭頭方向，通過一步反應就能實驗的是()
|
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| A | Cu | CuO | CuSO4 | Cu(OH)2 |
| B | Na2CO3 | CaCO3 | CaO | Ca(OH)2 |
| C | H2SO4 | Na2SO4 | BaSO4 | Ba(OH)2 |
| D | CO2 | CaCO3 | H2O | O2 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
A、B、C、D是初中化學中常見的物質，其中A、B都由兩種相同放入元素組成，C、D均為氣體單質，人和動物吸入C后，體內的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）．
（1）寫出下列物質的化學式A ，B ；
（2）寫出反應③的化學方程式 ；
（3）A、B兩種物質的組成元素相同，但性質不同，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
用所學知識回答．
（1）加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出，這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而 ．
（2）如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線，根據此圖回答問題：
①t2℃時，a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序為 （用“=”“＞”“＜”符號連接）．
②a中含有少量的b，若要提純a，可采用 的方法．
③若c為氫氧化鈣，在室溫時，向c的飽和溶液中加入適量的生石灰，恢復到室溫后，飽和溶液中溶質的質量 （填“變大”或“變小”或“不變”）．
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