7.如圖所示是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置,請認真觀察后回答有關(guān)問題.

(1)A裝置中儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)實驗室制氧氣的兩種方法如下:方法一:2KMnO4$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.方法二:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.請回答:
①兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是分解反應(yīng),方法二中MnO2起催化作用.
②從節(jié)能、環(huán)保的角度看,應(yīng)選擇方法二制取氧氣.
③現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用上述裝置中的BCF(填裝置編號).
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2,反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(寫化學(xué)方程式).應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A(填裝置編號),收集裝置為F,應(yīng)從⑧(填序號)管口進氣,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
(2)兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是分解反應(yīng),其中二氧化錳起催化作用;從節(jié)能、環(huán)保的角度看,應(yīng)選擇方法二制取氧氣,現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選用上述裝置中的:BCF;故答案為:①分解;催化;②二;③BCF;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;A;⑧;二氧化碳的密度比空氣的密度大;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖所示為實驗室常見氣體制備,凈化、干燥、收集和和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器).某學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究活動小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實驗.
(1)第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)

①若將二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水的pH將減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p少”“不變”之一).
②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無明顯反應(yīng)現(xiàn)象,欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請從NaCl溶液、CaCl2溶液、無色酚酞溶液三種試劑中選用一種試劑進行實驗,簡述證明的理由:CaCl2溶液,氯化鈣會與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,氯化鈉和氫氧化鈉、碳酸鈉都不會反應(yīng),氫氧化鈉、碳酸鈉都顯堿性,都能使無色酚酞變紅色.
(2)第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某種尼龍材料的組成元素進行分析探究(資料顯示該尼龍材料一定含C、H、O三種元素).實驗前檢驗裝置氣密性,使該塑料式樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關(guān)實驗數(shù)據(jù)(假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng),澄清石灰水足量),試回答下列問題:
①所選儀器的連接順序為ABEBDG(注意:填寫儀器序號字母,儀器可以重復(fù)使用);
②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器D質(zhì)量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為$\frac{3a}{11}$g(計算結(jié)果可為分數(shù)形式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知某純堿粗產(chǎn)品僅含有NaCl雜質(zhì),為測定該純堿粗產(chǎn)品中純堿的質(zhì)量分數(shù),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,取10.0g粗產(chǎn)品進行實驗.

【說明】堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物.E裝置中的飽和NaHCO3溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫,發(fā)生的反應(yīng)為NaHCO3+HC1═NaCl十CO2↑十H2O.
實驗主要操作步驟如下:
①連接好裝置,檢查氣密性;②打開彈簧夾C,在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;③稱量 G的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾C,慢慢滴加濃鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;⑤打開彈簧夾C,再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間空氣;⑥再次稱量 G的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為0.48g.
請回答下列問題
(1)F中的試劑應(yīng)為濃硫酸.
(2)B裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳,B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)H裝置的作用是防止空氣中的水和二氧化碳進入G裝置.
(4)事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO2.請你仔細分析上述實驗,解釋實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因裝置D中濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫與裝置E中NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件,關(guān)于亞硝酸鈉的說法正確的是( 。
A.亞硝酸中鈉、氧元素的質(zhì)量比為23:32
B.亞硝酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小
C.亞硝酸鈉是氧化物
D.亞硝酸鈉中氮元素化合價為+5價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.對下列成語的有關(guān)化學(xué)原理解釋合理的是( 。
 選項 成語 化學(xué)原理
 A 釜底抽薪 燃燒需要可燃物
 B 煽風(fēng)點火 使溫度達到可燃物的著火點
 C 火上澆油 為燃燒提供足夠多的氧氣
 D 鉆木取火 
燃燒需要達到著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是( 。
A.Mg+O2═MgO2B.H2O2═H2↑+O2
C.2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用化學(xué)用語回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素Al;
(2)硫化鈉中硫的化合價為-2價Na2$\stackrel{-2}{S}$;
(3)5個氨分子5NH3
(4)硫酸根離子SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.食品工業(yè)中做面點時,常用到一種既能減少面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸,又能使面包松軟的白色物質(zhì)是( 。
A.燒堿B.蔗糖C.生石灰D.小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法或做法不合理的是(  )
A.向氫氧化鈉和稀鹽酸的混合溶液中加入鋅片沒有氣泡產(chǎn)生,由此可證明氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
B.化學(xué)反應(yīng)前后,分子和離子的種類可能發(fā)生改變,但原子的種類不變
C.濕衣服在太陽底下干得快,說明分子運動速率與溫度有關(guān)
D.用玻璃棒蘸取食用白醋滴在濕潤的pH試紙上,測定其pH值

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同步練習(xí)冊答案