下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫錯(cuò)誤的是
A．碳酸鈣（CaCO3） B.硫酸（H2SO4）
C.碳酸鈉（Na2CO3） D.氧化鐵（FeO）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
家中要除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢，較適宜的方法是( )
A．向瓶中加入熱水 B．用食醋浸洗
C. 用純堿（碳酸鈉）溶液浸洗 D. 用食鹽水浸洗
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．空氣是一種混合物 B．分離液態(tài)空氣制取氧氣是物理變化
C．新鮮
空氣是純凈物 D．空氣的成分是相對(duì)穩(wěn)定的
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
通過化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．分離空氣 B．加熱高錳酸鉀 C．分解過氧化氫 D．
(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ① ② ；
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
，
此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ；
(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置
是 （選填“甲”或“乙”）；
（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡
時(shí)，再開始收集；
（5）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
菊花是我市的“市花”，每年10月18日至11月18日為“菊花花會(huì)”的會(huì)期。菊會(huì)期間，濃郁的花香遍布開封的大街小巷，其原因是
A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔
C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子由原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
垃圾是放錯(cuò)了位置的資源。生活垃圾中的塑料礦泉水瓶、塑料袋等都屬于
A．金屬材料 B．無(wú)機(jī)非金屬材料 C．有機(jī)合成材料 D．復(fù)合材料
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性提供了便利。關(guān)于右圖的溶解度曲線說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A．20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度。
B．將20℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液升溫到40℃，溶液的質(zhì)量不變
C．甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響比乙大
D．60℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
過濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是 （ ）
A. 取一張圓形濾紙，對(duì)折兩次，打開成圓錐形，放入漏
斗
B. 如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C．用少量水潤(rùn)濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙與漏斗壁間不留氣泡
D．用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過濾
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