鋼鐵工業(yè)是高能耗、高污染產(chǎn)業(yè).我國(guó)冶燉鋼鐵的鐵礦石大量從國(guó)外迸口,鋼鐵年產(chǎn)量為11億噸,約占世界年產(chǎn)量的45%.我國(guó)鋼鐵的年使用量約為8.4億噸,出口1000多萬(wàn)噸,進(jìn)口300多萬(wàn)噸.根據(jù)以上信息,寫出當(dāng)前我國(guó)過(guò)剩鋼鐵生產(chǎn)的三點(diǎn)弊端.
(1) ;(2) ;(3) .
考點(diǎn):
金屬資源的保護(hù).
專題:
金屬與金屬材料.
分析:
根據(jù)我國(guó)鋼鐵生產(chǎn)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析解答.
解答:
解:鋼鐵工業(yè)是一個(gè)生產(chǎn)周期相對(duì)較長(zhǎng)的行業(yè),其投入產(chǎn)出之間的時(shí)長(zhǎng)相距較長(zhǎng),極易引發(fā)產(chǎn)能過(guò)剩的問(wèn)題;從數(shù)據(jù)上看,當(dāng)前我國(guó)鋼鐵行業(yè)產(chǎn)能過(guò)剩問(wèn)題十分突出;目前鋼鐵產(chǎn)能過(guò)剩的三點(diǎn)弊端主要是:(1)產(chǎn)品積壓,企業(yè)利潤(rùn)下降或虧損;(2)浪費(fèi)資源和能源;(3)增加碳排放(增加有害氣體排放,增加PM2.5排放等).
故答案為:(1)產(chǎn)品積壓,企業(yè)利潤(rùn)下降或虧損;(2)浪費(fèi)資源和能源;(3)增加碳排放(增加有害氣體排放,增加PM2.5排放等).
點(diǎn)評(píng):
此題主要考查當(dāng)前我國(guó)過(guò)剩鋼鐵生產(chǎn)的三點(diǎn)弊端,我國(guó)鋼鐵產(chǎn)能過(guò)剩已成為當(dāng)前產(chǎn)業(yè)界討論的熱點(diǎn)問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)你回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)表示的意義是 .
(2)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是 .
(3)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是 (選填“A”“B”或“C”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 稀釋濃硫酸 | 將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌 |
B | 鑒別氮?dú)夂脱鯕?/p> | 將帶火星的木條插入集氣瓶中,看是否復(fù)燃 |
C | 測(cè)某溶液的酸堿度 | 滴入酚酞試液,觀察溶液顏色的變化 |
D | 除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳 | 加水溶解后,過(guò)濾、蒸發(fā) |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是( )
| A. | 圖1所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性,又說(shuō)明甲烷中含有碳、氫兩種元素 |
| B. | 圖2所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明二氧化碳密度比空氣大,又說(shuō)明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 |
| C. | 圖3所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明電解水生成氫氣和氧氣,又說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的 |
| D. | 圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說(shuō)明紅磷不是可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
材料是人類賴以生存發(fā)展的重要物質(zhì).下列材料分類中正確的是( )
| A. | 鋁合金屬于金屬材料 |
| B. | 有機(jī)玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料 |
| C. | 塑料屬于復(fù)合材料 |
| D. | 陶瓷屬于合成材料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈦合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料。如果要比較鈦(Ti)和鐵的金屬活動(dòng)順序,以下方法不能達(dá)到目的的是( )
A、查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動(dòng)順序表
B、利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C、利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D、利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到三種金屬間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(如下圖所示)。則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.乙、甲、丙
B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙
D.丙、乙、甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列不能作為判斷金屬M(fèi)g 、Fe 、Cu三重金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是的是()
A. 在純氧中燃燒的現(xiàn)象
B.與鹽酸反應(yīng)的快慢程度
C. 金屬導(dǎo)電性強(qiáng)弱
D.三種金屬發(fā)現(xiàn)和利用的年代的先后順序
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)在空氣中燃燒,能產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的是( 。
A. 硫 B. 一氧化碳 C. 紅磷 D. 木炭
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