10.下列說法正確的是(  )
A.酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
B.生成鹽和水的反應(yīng)均為中和反應(yīng)
C.所用酸中一定都含氫元素和氧元素
D.實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性

分析 A、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,進(jìn)行分析判斷.
B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),反應(yīng)物是酸和堿,生成物是鹽和水.
C、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物.
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、酸堿鹽之間不一定都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成,才能發(fā)生反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯誤.
B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定均為中和反應(yīng),如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,故選項(xiàng)說法錯誤.
C、酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物,酸中不一定都含氧元素,如HCl,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,組裝好裝置后,應(yīng)在向容器中裝入藥品前檢查裝置氣密性,然后再裝入藥品,以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好,更換部分儀器而浪費(fèi)藥品,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件、中和反應(yīng)的特征、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)影響人們生活的各個方面,下列物質(zhì)的使用屬于正確運(yùn)用了化學(xué)知識的是(  )
①銨態(tài)氮肥與草木灰(主要成份K2CO3)混合使用可以提高肥效
②用小蘇打制作糕點(diǎn)
③用燒堿改良酸性土壤
④家庭里用食醋除去水壺中的水垢.
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如表列出了 20℃時NaCl溶解實(shí)驗(yàn)的一組數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號水的質(zhì)量/g所加NaCl的質(zhì)量/g所得溶液的質(zhì)量/g
10020120
10030130
10036136
10040136
以上實(shí)驗(yàn)組中,得到的溶液屬于飽和溶液的是③④(填序號),由如表的數(shù)據(jù)可知在20℃時,NaCl溶解度為36g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.水和過氧化氫(H2O2)具有相同的組成元素,請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用5%過氧化氫溶液制氧氣,為加快反應(yīng)速率常加入少量二氧化錳,其中二氧化錳的作用是催化作用.
(2)根據(jù)已學(xué)知識,請你寫出一個有水生成的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)水是生命之源,我國水資源總量雖位居世界第六位,但人均水量很少,請你寫出一條節(jié)約用水的方法洗衣水拖地.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.化學(xué)與人類的衣、食、住、行密切相關(guān),下列說法不正確的是( 。
A.蔬菜和水果能為人體補(bǔ)充維生素B.羊毛和棉花都屬于有機(jī)合成材料
C.可用熟石灰等做原料來砌磚刷墻D.可用特殊的合金材料來造高速列車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓纬苫衔锓N類最多的元素是碳元素;地殼中含量最多的金屬元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.構(gòu)建和諧社會,建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水.自來水消毒過程中常會發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:下列說法正確的是( 。
A.物質(zhì)A的化學(xué)式是H2OB.物質(zhì)C的水溶液pH大于7
C.甲是復(fù)分解反應(yīng)D.E物質(zhì)是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.利用如圖該瓶的裝置有多個用途:
(1)收集氣體:如收集H2則氣體從a端通入;
(2)干燥氣體:如干燥02則氣體從b端通入濃硫酸中;
(3)除去雜質(zhì):如除去空氣中的C02則混合氣體從b端通入濃的NaOH溶液中,其他還有很多用法同學(xué)們課后去總結(jié).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B除去CuSO4溶液中的少量FeSO4加入足量銅粉
C鑒別澄清石灰水和NaOH溶液加入稀鹽酸
D鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸酚酞溶液
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案