【題目】宇宙中含量最多的元素是氫元素，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這些氫元素除了以H2存在外，還有少量以H3存在．下列有關(guān)H3的說(shuō)法正確的是（ ）

A．它是一種混合物 B．它是一種新型的化合物

C．它是一種新發(fā)現(xiàn)的氫單質(zhì) D．它的相對(duì)分子質(zhì)量為3g

【答案】C

【解析】A、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，H3屬于單質(zhì)為純凈物，故A錯(cuò)誤；

B、化合物是由多種元素組成的純凈物，H3屬于單質(zhì)為純凈物，故B錯(cuò)誤；

C、H3屬于單質(zhì)為純凈物，它是一種新發(fā)現(xiàn)的氫單質(zhì)，故C正確；

D、相對(duì)分子質(zhì)量的單位為1而不是g，1通常省略，它的相對(duì)分子質(zhì)量為3，故D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示意義正確的是

A．2O：2個(gè)氧元素

B．N2：2個(gè)氮分子

C．Fe2+：一個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位正電荷

D．O：氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在水中一定能大量共存的是

A．K+、H+、HCO3_ B．Na+、Ba2+、CO32-

C．K+、NO3-、H+ D．H+、Cl-、OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類材料．

（1）已知在相同的條件下，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，金屬和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡（氫氣）的速度就越快．Al、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應(yīng)現(xiàn)象如圖1所示．

①右圖中Y所代表的金屬是 （填“Cu”或“Fe”）；

②鋁是一種活潑金屬，但常溫下鋁卻有較強(qiáng)的抗腐蝕性，其原因是 ；（用化學(xué)方程式回答）

③R為金屬，發(fā)生如下反應(yīng)：R+CuSO4=Cu+RSO4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ．

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B．R的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)

C．該金屬可以是Al

D．若R為Fe，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量會(huì)減小

（2）金屬的開(kāi)發(fā)和利用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志．

鈦因常溫下不與酸、堿反應(yīng)等優(yōu)良的性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”．由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程如圖2：

I．TiCl4在高溫下與足量Mg反應(yīng)置換生成金屬Ti，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

II．上述生產(chǎn)過(guò)程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質(zhì)，可加入 除去．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉未，該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種．同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究．請(qǐng)你參與探究并回答問(wèn)題．

【提出猜想】假設(shè)l：紅色粉末是銅粉； 假設(shè)2：紅色粉末是氧化鐵粉；

假設(shè)3：紅色粉末是 ．

【實(shí)驗(yàn)探究】某同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按下圖裝置在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

Ⅰ

組

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

Ⅱ

組

洗氣瓶和所盛溶液

的總質(zhì)量為180.0g

洗氣瓶和瓶中物質(zhì)

的總質(zhì)量為183.1g

【交流討論】

（1）應(yīng)該選擇 組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算確定組成，不選擇另一組的理由是 ．最終計(jì)算結(jié)果表明：該紅色粉末的組成是假設(shè) （填序號(hào)）成立．

（2）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為 ．

（3）為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開(kāi)A和B的連接處？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由： ．

【反思評(píng)價(jià)】

（1）從環(huán)保角度，該裝置有嚴(yán)重不足之處．你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？ ．

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗(yàn)裝置中的空氣已排盡的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（ ）

A．二氧化碳 B．氮?dú)?/span> C．氧氣 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）請(qǐng)用元素或化學(xué)式表示。

（1）2個(gè)氮原子：__________；

（2）3個(gè)氧分子：__________；

（3）五氧化二磷：__________；

（4）天然氣或沼氣的主要成分：__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀世界的重要手段．看下列各組微觀模型圖回答問(wèn)題：下列四幅圖中用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子，其中能用來(lái)表示混合物的是① ；能表示3H2的是② （填圖下字母，下同）能用來(lái)表示氧化物的是③ ．能用來(lái)表示鐵這種物質(zhì)的是④ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒時(shí)人類獲取能量的重要反應(yīng)在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．

（1）硫磺在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象 ，文字表達(dá)式為 ；

鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為 ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底加少量水的原因是 ．

（2）工業(yè)生產(chǎn)上使用氧炔焰切割或焊接金屬．其原理是以乙炔氣體作燃料，通過(guò)氧氣瓶輸入氧氣，使乙炔燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出3000℃的高溫，可熔化金屬．請(qǐng)寫出乙炔燃燒的文字表達(dá)式 ．該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣的 性．

氧氣瓶中的氧氣來(lái)自于工業(yè)制備，工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于 變化．

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