實驗編號 | 一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高 | 二、探究影響品紅擴散快慢的因素 | 三、鐵釘銹蝕條件的探究 |
實驗設計 | |||
實驗分析 | 本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制滴入澄清石灰水的體積相同. | 發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅,且整杯熱水變紅時間比冷水要短.由此說明:①分子在不斷運動;②影響分子運動快慢的因素有溫度. | 一周后,左邊試管中鐵釘生銹,右邊試管中鐵釘無明顯變紅,上述實驗不能(填“能”或“不能”)得出鐵釘生銹的條件 |
分析 為了探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高,除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制滴入澄清石灰水的體積相同;
微觀粒子是不斷運動的,溫度越高,運動的越快;
鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹.
解答 解:一:為了探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高,除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制滴入澄清石灰水的體積相同;
二:兩杯水都變紅,且整杯熱水變紅時間比冷水要短.由此說明:①分子在不斷運動;②影響分子運動快慢的因素有溫度;
三:一周后,左邊試管中鐵釘生銹,右邊試管中鐵釘無明顯變紅,上述實驗不能得出鐵釘生銹的條件,這是因為右邊試管中的鐵釘無明顯變紅,說明單獨只有水時,鐵不容易生銹,左邊試管中鐵釘生銹,可能是鐵和水、氧氣反應生銹,也可能是鐵和氧氣反應生銹;
實驗過程如下表所示:
實驗編號 | 一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高 | 二、探究影響品紅擴散快慢的因素 | 三、鐵釘銹蝕條件的探究 |
實驗設計 | |||
實驗分析 | 本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制滴入澄清石灰水的體積相同. | 發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅,且整杯熱水變紅時間比冷水要短.由此說明:①分子在不斷運動;②影響分子運動快慢的因素有溫度. | 一周后,左邊試管中鐵釘生銹,右邊試管中鐵釘無明顯變紅,上述實驗不能得出鐵釘生銹的條件 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度大于t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | t1℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為15% | |
C. | 要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液,可以采用蒸發(fā)溶劑的方法 | |
D. | t2℃時,將50克甲物質(zhì)放入100克水中,可得到溶液的質(zhì)量為130g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 牙膏顯堿性 | B. | 肥皂水中滴入紫色石蕊溶液顯紅色 | ||
C. | 西瓜汁顯酸性 | D. | 胃酸過多的人不宜食用過多的食醋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該催化劑中含有兩種金屬元素 | |
B. | 該催化劑在電解水前后化學性質(zhì)不變 | |
C. | 硒化鈷中鈷元素(Co)的化合價為+4 | |
D. | 一個銀離子帶一個單位負電荷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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