Question

15．如圖是燃料在使用過程的碳循環(huán)示意圖：

除了燃料燃燒釋放大量CO₂外，常見釋放CO₂的途徑還有動(dòng)植物的呼吸，空氣中的CO₂含量增多導(dǎo)致的后果是溫室效應(yīng)．

Answer 1

分析 根據(jù)圖片信息中箭頭的方向確定二氧化碳的來源途徑，進(jìn)行分析解答．根據(jù)溫室效應(yīng)對(duì)人類的不利影響進(jìn)行分析解答．

解答 解：根據(jù)自然界碳的循環(huán)示意圖信息，自然界產(chǎn)生CO₂的來源途徑有化石（或礦物）燃料燃燒和動(dòng)植物呼吸等．空氣中的CO₂含量增多導(dǎo)致的后果是引起溫室效應(yīng)；溫室效應(yīng)增強(qiáng)將對(duì)人類產(chǎn)生很大的影響，例如土地沙漠化加劇、海平面上升、氣候反常等；
故答案為：動(dòng)植物的呼吸、溫室效應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握自然界碳循環(huán)、溫室效應(yīng)、“低碳”生活方式等是正確解答本題的關(guān)鍵．在極端天氣肆虐的今天，低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識(shí)，溫室效應(yīng)的危害、節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活，體驗(yàn)生活，用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去，在實(shí)踐中掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)．