氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl＋O3→ClO＋O2；②ClO＋O→Cl＋O2，則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)________(填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”)．

答案：催化劑
解析：

反應(yīng)前后都有Cl原子，而且質(zhì)量不變．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請回答下列問題．
（1）氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在臭氧反復(fù)消耗的過程中充當(dāng)
 
（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）．
（2）大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng)．下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳氣體，試判斷，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是
 
（填序號）．
①CO2+NaOH=Na2CO2+H2O
②6CO2+6H2O
  光照  
.
葉綠素
C6H1206+6O2
③CO2+H2O=H2C03
（3）科學(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO2+6H2═1
 
+4H2O．
（4）有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程（如右圖所示），該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
 
（寫化學(xué)式，下同），有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是自然界中的氧循環(huán)圖，請據(jù)此回答下列問題．
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（1）請用合理的表達方式寫出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個．
 
．
（2）寫出光合作用的化學(xué)方程式：
 
．
（3）氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2，則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)
 
．（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）
（4）大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng)，有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程如下：
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實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為
 
（填化學(xué)式，下同），在此過程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是自然界中的氧循環(huán)圖，請據(jù)此回答下列問題．

（1）請用合理的表達方式寫出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個．______．
（2）寫出光合作用的化學(xué)方程式：______．
（3）氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2，則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)______．（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）
（4）大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng)，有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程如下：

實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為______（填化學(xué)式，下同），在此過程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是自然界中的氧循環(huán)圖，請據(jù)此回答下列問題。

（1）請用合理的表達方式寫出圖中存在的“氧循環(huán)”任一個。

                                            

                                     。

（2）寫出光合作用的化學(xué)方程式：

                                     。

（3）氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2，則Cl原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)         。（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）

（4）大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng)，有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程如下：

實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為              （填化學(xué)式，下同），在此過程中有一可循環(huán)利用的物質(zhì)是               。

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省南京市白下區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請回答下列問題．
（1）氟里昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在臭氧反復(fù)消耗的過程中充當(dāng)______（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）．
（2）大氣中CO2含量的增加會加劇溫室效應(yīng)．下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳氣體，試判斷，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是______（填序號）．
①CO2+NaOH=Na2CO2+H2O
②6CO2+6H2OC6H126+6O2
③CO2+H2O=H2C03
（3）科學(xué)家采取“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CO2+6H2═1______+4H2O．
（4）有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實驗流程（如右圖所示），該實驗流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為______（寫化學(xué)式，下同），有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是______．

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