【題目】只含有CaCO3和CaO的混合物，測(cè)得其中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50% 。取該混合物16g充分煅燒后（CaCO3 CaO+CO2↑），將剩余固體投入水中，固體全部溶解，則生成Ca(OH)2的質(zhì)量為 （ ）
A.3.7g
B.7.4g
C.22.2g
D.14.8g

【答案】D
【解析】根據(jù)題中的敘述和質(zhì)量守恒定律可知 ；反應(yīng)前后鈣元素的質(zhì)量為16g×50%=8g;無(wú)論是生成的氧化鈣還是原混有的氧化鈣，溶于水轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣；故氫氧化鈣的質(zhì)量為：8g/(40÷74×100)=14.8g；
所以答案是：D。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）是一種高效、安全的消毒劑。工業(yè)上可采用氯酸鈉（NaClO3）為原料制備，下圖是工業(yè)生產(chǎn)中一種以食鹽水為原料制備二氧化氯的工藝原理。

下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.二氧化氯可用于飲用水的消毒殺菌
B.氯化鈉電解槽產(chǎn)生的氣體單質(zhì)為O2和Cl2
C.該流程中氯元素的最高化合價(jià)為+4價(jià)
D.二氧化氯反應(yīng)器中的反應(yīng)為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2X，X為H2O

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【題目】不帶電的微粒是(　　)

A.質(zhì)子B.電子C.中子D.離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，下面說(shuō)法正確的是(　　)

A.建高工廠煙囪減少空氣污染

B.提倡使用新型容易降解的塑料防治“白色污染”

C.為保證高產(chǎn)應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

D.酸性廢水不可用氫氧化鈣處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A.取用大理石
B.加熱液體
C.測(cè)定溶液pH
D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）
A.點(diǎn)燃酒精燈
B.過(guò)濾渾濁的河水
C.向試管中滴加液體
D.取用液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

A.Ca（OH）2→NaOHB.CO2→Na2CO3

C.MgCl2→Mg（OH）2D.CaCO3→Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(為測(cè)定樣品中碳酸鈣（雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng)）的含量，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì))：取25 0g樣品粉碎放入燒杯中， 加入一定質(zhì)量分致的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示：（簡(jiǎn)單寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程）。

(1)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(2)完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？(結(jié)果精確到0. 1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一包黑色粉末含有氧化銅和炭粉。為了探究該粉末的組成，小夏取粉末10克加入到192克稀硫酸中恰好完全反應(yīng)后得到殘留固體質(zhì)量為2克。
（1）原粉末中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案