Question

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水    B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀  D．分解過(guò)氧化氫  E．

加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物

（用文字式表示）
（1）相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先

移出導(dǎo)氣管

，其理由是

防止試管驟冷引起水的倒流而使試管炸裂

，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

沒(méi)在試管口放一團(tuán)棉花

；
（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

甲

（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從

a

（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．如將丙裝置中裝滿(mǎn)水，氣體應(yīng)從

b

（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（4）我認(rèn)為，裝置甲與裝置乙相比，有以下優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的一點(diǎn)：

可以控制液體的流速（或節(jié)約藥品等）

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)制取氧氣的方法進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)氧氣制取的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
（3）注射器可控制注雙氧水的速度，即可控制反應(yīng)速率使氣流產(chǎn)生的平穩(wěn)；根據(jù)氧氣的密度計(jì)溶解性選擇進(jìn)氣口．
（4）根據(jù)裝置的特點(diǎn)對(duì)比分析優(yōu)點(diǎn)．

解答：解：（1）制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（2）為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面；試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，加熱過(guò)程中高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水中，使水槽中的水變成了淺紫紅色；
（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，則選用裝置甲可得到平穩(wěn)的氧氣流，因?yàn)樽⑸淦骺煽刂谱⑷腚p氧水的速度，即可控制反應(yīng)速率，若用丙裝置收集生成的氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅�故從長(zhǎng)管a進(jìn)入，把空氣從短管排出；丙中盛放的液體試劑是水，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，故氣體應(yīng)從b端導(dǎo)入，水從a端排出，成為排水法收集氧氣；
（4）裝置甲與裝置乙相比，通過(guò)注射器可以控制液體的流速，從而控制反應(yīng)的快慢，也可以節(jié)約藥品等優(yōu)點(diǎn)．
故答案為：（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（2）移出導(dǎo)氣管；防止試管驟冷引起水的倒流而使試管炸裂；沒(méi)在試管口放一團(tuán)棉花；
（3）甲；a；b；
（4）可以控制液體的流速（或節(jié)約藥品等）．

點(diǎn)評(píng)：主要考查了氧氣的制取方法及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)；常見(jiàn)的共有5種制取方法：A．電解水，B．分離空氣，C．加熱高錳酸鉀，D．分解過(guò)氧化氫，E． 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合，其共同特點(diǎn)是都含有氧元素．