1．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng)（　�。�
A．朝下B．朝上C．略向下傾斜D．略向上傾斜

分析 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝高錳酸鉀的大試管口應(yīng)略向下傾斜，防止水倒流而炸裂試管．試管口朝下時(shí)，藥品會(huì)掉到試管口；試管口朝上時(shí)，不利于給固體加熱，并且冷凝的水倒流而炸裂試管；試管口略向上傾斜時(shí)，藥品受潮后，冷凝的水倒流而炸裂試管．

解答 解：A、試管口朝下時(shí)，藥品會(huì)掉到試管口，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、試管口朝上時(shí)，不利于給固體加熱，并且冷凝的水倒流而炸裂試管，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝高錳酸鉀的大試管口應(yīng)略向下傾斜，防止水倒流而炸裂試管，故選項(xiàng)正確；
D、試管口略向上傾斜時(shí)，藥品受潮后，冷凝的水倒流而炸裂試管，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了實(shí)驗(yàn)基本操作中，給試管中固體加熱的注意事項(xiàng)，要好好把握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)的探究過程如下．請(qǐng)你回答其中的有關(guān)問題：
（1）做出假設(shè)：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸；
（2）設(shè)計(jì)方案：先驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中包括：①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)  ④二氧化硫有毒，能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
（4）實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明二氧化硫氣體不能使干燥石蕊試紙變色．
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，此現(xiàn)象說明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅．此現(xiàn)象說明SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3．
③裝置E的作用是吸收二氧化硫氣體，避免污染空氣．
（5）結(jié)論：原假設(shè)成立（填“成立”或“不成立”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．小華在化學(xué)課上知道了蛋殼的主要成分是碳酸鈣，因此決定在媽媽生日時(shí)制作一個(gè)無殼蛋送給媽媽．她應(yīng)該從廚房中選擇雞蛋和下列物質(zhì)中的（　�。�
A．食鹽B．料酒C．醬油D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化是前者為物理變化，后者為化學(xué)變化的是（　　）
A．鐵生銹，石蠟熔化B．鐵生銹，紙張燃燒
C．石蠟熔化，瓷碗破碎D．石蠟熔化，紙張燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．1806年，英國化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到一種新的金屬，他對(duì)新金屬做了如下實(shí)驗(yàn)：取一塊金屬，用小刀切下一小塊，把一小塊金屬投入水中，它浮在水面上，并與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，放出氣體．此金屬在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，并立刻熔化成一個(gè)閃亮的銀白色小球，過一會(huì)兒小球逐漸縮小，最后完全消失．請(qǐng)歸納出這種金屬的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì)：
物理性質(zhì)：質(zhì)軟、密度小于水、熔點(diǎn)低、銀白色固體
化學(xué)性質(zhì)：能和水反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿，最好的方法是（　　）
A．將帶火星的木條伸至集氣瓶中B．將帶火星的木條放到集氣瓶口
C．將燃著的木條伸至集氣瓶中D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是小名同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出圖中錯(cuò)在哪里、錯(cuò)誤的后果及改正方法．（可不填滿）
錯(cuò)誤后果改正

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
（1）二氧化碳CO2
（2）五氧化二磷P2O5
（3）氧氣O2
（4）四氧化三鐵Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中D為單質(zhì)．其它物質(zhì)均為化合物，A是極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，C是大理石的主要成分，它們之間的部分轉(zhuǎn)化如圖所示（圖中“→”表一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，其中部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）．回答下列問題：
（1）B物質(zhì)的化學(xué)式CO2，其用途是人工降雨（寫出一條即可）；
（2）寫出物質(zhì)E和F之間的化學(xué)方程式CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．

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