科目:初中化學 來源: 題型:
水是重要的物質(zhì),在實驗室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液.
(1)向50mL水(密度為1g/mL)中溶解一定量KNO3固體的操作如下,請根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象和溶解度曲線回答.
①A、B、C中一定是飽和溶液的是 ,一定是不飽和溶液的是 ;(填字母)
②當x= g時,B中恰好沒有固體剩余;
③硝酸鉀從溶液中析出晶體常用 方法.
(2)現(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液和水配制50g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液。根據(jù)下列儀器,請回答下列問題.
①計算:需要8%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為_________克,需要水 克
②上面的儀器中除D、E外,還必須選用的儀器有 (填字母);E的作用是 ,
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科目:初中化學 來源: 題型:
金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛。
(1)利用銅良好的延展性和 性,可制成廣泛應用于電力和電子工業(yè)的導線。
(2)使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時擦干放置,可以減少________對鐵銹蝕的影響。
(3)將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中,反應結(jié)束后,對剩余固體成分的判斷正確的是______。
A.肯定有銀 B.肯定有銅 C.可能有鐵 D.可能是鐵和銀
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科目:初中化學 來源: 題型:
利用下圖裝置,驗證CO2的性質(zhì)。
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甲 乙 丙
(1)甲中的現(xiàn)象是 。
(2)乙中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(3)丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅,此現(xiàn)象證明二氧化碳具有的性質(zhì) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列字母A~F表示初中化學常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的一
種或幾種元素組成,其中D、E、F均由三種元素組成。
(1)A能進行光合作用,被稱為氣體肥料,A的化學式為 ________。
(2)B是胃酸的主要成分,可與C發(fā)生反應,得到黃色溶液,反應的化學方程式為________。
(3)D可與B發(fā)生反應,但無明顯實驗現(xiàn)象,其反應的化學方程式為_________。
(4)E是補鈣劑和建筑材料中的主要成分。若向B和一定E反應后的溶液中滴加F溶液,看到
有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的化學方程式為_________,由F生成D的化學反應方程式為
_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),不同的飲料中維生素C的含量不同。化學課外小組應用實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。
實驗目的:測定不同飲料中維生素C的含量。
查閱資料:(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機物,其水溶液呈弱酸性,能使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水變藍色。
實驗試劑:碘水、淀粉溶液、已知濃度(7.5mg/100mL)的標準維生素C溶液、蒸餾水實驗過程: 步驟1:在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質(zhì):①蒸餾水,②標準維生素C溶液,③橙汁,④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。 步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向①~④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色,并記錄滴數(shù)。
實驗記錄:
測定物質(zhì) | ① | ② | ③ | ④ |
滴入碘水的數(shù)量(滴) | 1 | 8 | 15 | 5 |
試回答下列問題:
(1)當橙汁滴入碘水15滴前后的顏色變化是 ,測得它的維生素C的含量為 。學科網(wǎng)(2)化學實驗需要控制變量。下列 (填序號)情況會影響到測定結(jié)果。A.每次實驗所用飲料的顏色不同
B.每次量取的被測試物質(zhì)的體積不同C.試管的大小不同
D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水
(3)反思與評價:①實驗中所用的淀粉溶液的作用是 。
②標準維生素C溶液的作用是 。
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