13．將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化如圖所示，其中錯誤的是（　�。�
A．由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B．從A到B過程中，燒杯中溶液的pH逐漸減小
C．B點表示的含義是稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)
D．C處溶液中的溶質(zhì)為NaCl

分析 根據(jù)圖象可以看出：隨著鹽酸的加入溫度在逐漸上升，說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)；A到B的過程中溫度逐漸升高，B點對于溫度是個轉(zhuǎn)折點，對于反應(yīng)進程也是個轉(zhuǎn)折點；B到C的過程的反應(yīng)實質(zhì)，加入的稀鹽酸逐漸增多，稀鹽酸過量，可以據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A．由反應(yīng)時的溫度變化可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)，該選項說法正確．
B．從A到B過程中，燒杯中氫氧化鈉不斷減少，堿性減弱，溶液的pH逐漸減小，該選項說法不正確；
C．B點時，溫度不再升高，說明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，該選項說法正確；
D．C點時，稀鹽酸過量，反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)為NaCl和HCl，該選項說法正確．
故選B．

點評 本題難度不是很大，本題主要考查了結(jié)合圖象考查了中和反應(yīng)的應(yīng)用，理解圖象的含義、掌握中和反應(yīng)的實質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，下列操作方法能達到目的是（　�。�
選項物質(zhì)（雜質(zhì)）操作方法
ACO2（H2O）將氣體通過盛有火堿的干燥管
BCuO（CuSO4）加入過量硫酸并加熱
CNa2SO4（Na2CO3）加鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
DFeCl2（CuCl2）加入足量鐵屑，充分攪拌后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在家庭中，用較簡單的方法，根據(jù)物質(zhì)的什么具體性質(zhì)，鑒別下列各組物質(zhì)．
（1）鐵片和銅片：顏色；  （2）面粉和洗衣粉；溶解性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．FeSO4•7H2O是一種重要的食品和飼料添加劑．某工業(yè)廢渣主要成分是Fe2O3，還含有CaCO3和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），實驗室用此廢渣制備FeSO4•7H2O的流程如圖：
請根據(jù)流程圖（圖1）回答下列問題：

（1）稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng)的化學方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；
（2）操作②是過濾，所需要的玻璃儀器是：燒杯、玻璃棒和漏斗；
（3）Fe與Fe2（SO4）3反應(yīng)的化學方程式為Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4；
（4）硫酸亞鐵的溶解度曲線如圖2．待結(jié)晶完畢后，濾除晶體，用少量冰水洗滌2-3次．用冰水洗滌的目的是：
Ⅰ除去晶體表面附著的雜質(zhì)；
Ⅱ減少晶體因溶于水導致的損失．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．如圖中的物質(zhì)為初中化學常見物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）．甲單質(zhì)與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．請回答：
（1）甲的化學式是Fe；D的化學式是Na2CO3．
（2）欲通過一步實驗證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是紫色石蕊溶液．
（3）E→C反應(yīng)的化學方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學方程式是Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2 ↓+BaSO4↓．
（5）乙制波爾多液可消毒殺菌的原因硫酸銅屬于重金屬鹽，能使蛋白質(zhì)變性，起到殺菌的作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途可以幫助我們更好地生活．
（1）空氣質(zhì)量日報一般包括SO2、NO2、CO、可吸入顆粒、臭氧（O3）等，現(xiàn)新增粒徑小于等于2.5μm顆粒物，即通常所稱的PM2.5這一指標．
①人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸；
②除可吸入顆粒外，上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是SO2、NO2、CO，與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是CO，二氧化硫形成的環(huán)境問題是酸雨；
③PM2.5第一來源是化石燃料的燃燒排放，第二是機動車尾氣排放．下列措施不利于降低PM2.5的是A．
A．使用煤炭發(fā)電    B．使用電動車    C．植樹造林    D．禁止燃放煙花爆竹．
（2）硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要的化工原料．
①寫出用稀硫酸除去鐵銹的化學方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；
②打開盛有濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是因為：濃鹽酸有揮發(fā)性，瓶口有白霧出現(xiàn)的是濃鹽酸；而要鑒別稀鹽酸和稀硫酸，最好選擇一種試劑不能與鹽酸產(chǎn)生沉淀，能與硫酸產(chǎn)生沉淀，寫出與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式：H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
③將20g質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為10%的硫酸，需要水的質(zhì)量為176g．濃硫酸與水混合時的正確操作是將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢注入水中，且用玻璃棒不斷攪拌．
（3）干粉滅火器中干粉的主要成分碳酸氫鈉，滅火時受熱分解生成碳酸鈉、水和一種能滅火的氣體，該反應(yīng)的化學方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．（1）鉀肥的作用提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力．
（2）氮肥包括：氨水、硫酸銨、硝酸銨、氯化銨、碳酸氫銨、尿素等，其中屬于有機氮肥的是尿素；含氮量最高的是尿素長期施用會使土壤酸化板結(jié)的是硫酸銨、硝酸銨、氯化銨
如何區(qū)分上述氮肥：常溫下是液體的是氨水，加熱易分解，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體是碳酸氫銨；硫酸銨、硝酸銨、氯化銨、尿素，分別溶于水滴加氯化鋇溶液，能產(chǎn)生白色沉淀的是硫酸銨；再分別取硝酸銨、氯化銨、尿素，分別溶于水滴加硝酸銀溶液，能產(chǎn)生沉淀的是氯化銨；再分別取硝酸銨、尿素，分別溶于水滴加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硝酸銨．剩余的是尿素．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具，請回答下列問題：
（1）汽車好的導線多數(shù)是用銅制作的，這是利用了金屬銅的導電性和延展性．
（2）下列汽車配件及用品中，用合金制作的是A（填序號）．

（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩金屬車身的銹蝕，其防銹原理是隔絕水和氧氣．
②噴漆前需用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)顏色的變化一定不是化學變化的是（　�。�
A．指示劑遇酸堿變色B．小木棒遇濃硫酸變黑
C．活性炭脫色D．硫酸銅粉末遇水變藍

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