【題目】氣體X可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種。某同學(xué)將氣體X依次通過灼熱氧化銅、澄清石灰水和無水硫酸銅，觀察到黑色固體變紅、澄清石灰水變渾濁、無水硫酸銅變藍(lán)色。你認(rèn)為氣體X組成的可能性有

A.2種B.3種C.4種D.5種

【答案】D

【解析】

X通過灼熱氧化銅觀察到黑色固體變紅證明氫氣和一氧化碳至少有一種存在，澄清石灰水變渾濁說明一氧化碳和二氧化碳至少有一種存在，無水硫酸銅變藍(lán)色不能證明氫氣的存在，因為有可能是二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)攜帶出來的水蒸氣使其變藍(lán)。所以氣體X的組成可能是：CO；CO和CO2；CO和H2；H2和CO2；CO和H2以及CO2，這5種可能。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬的說法中，不正確的是（ ）

A.硬度很大、熔點很高是金屬的共性

B.波爾多液的配制，不能在鐵制容器中進行

C.鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強

D.不銹鋼、硬鋁、焊錫都屬于合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們總結(jié)歸納了二氧化碳的實驗室制法，并利用下列裝置進行練習(xí)和拓展。

（1）、知識總結(jié)：
【實驗儀器】寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：a
（2）【反應(yīng)原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為。
（3）【氣體制備】
①用不同的藥品制取氣體，發(fā)生裝置可能不同。確定發(fā)生裝置時應(yīng)考慮的因素是。
A. 反應(yīng)是否需要加熱 B. 反應(yīng)物的密度
C. 反應(yīng)物是固體還是液體 D. 反應(yīng)物的純度
②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，裝置C較裝置B的優(yōu)點是。
③裝置B和裝置C中的長頸漏斗（填編號字母） 改成分液漏斗。
A.都能 B.都不能 C. 裝置B能,裝置C不能 D.裝置B不能,裝置C能
（4）【氣體收集】實驗室收集CO2的裝置是（填裝置圖序號）。
（5）【氣體驗滿】檢驗CO2是否收集滿的方法是 。
（6）、知識拓展：請仔細(xì)觀察下列裝置圖的特點并回答相關(guān)問題：

實驗室若用圖1裝置收集CO2 ， 則CO2應(yīng)從口進入（填“a”或“b”）
② 用圖2裝置可收集一定體積的CO2 ， 植物油的作用是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】和石墨互為同素異形體的是

A.碳60B.活性炭C.木炭D.焦炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水凈化過程的描述錯誤的是

A.過濾除去難溶性雜質(zhì)

B.通入氯氣殺菌消毒

C.加入明礬使小顆粒凝聚與水分層

D.通過活性炭可使某些有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】古絲綢之路講我國發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中，主要體現(xiàn)了物理變化的是( )

A. 紡紗織布B. 糧食釀酒C. 使用火藥D. 燒制瓷器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】可以用固體NaOH干燥的氣體是

A.二氧化碳B.氯化氫C.氧氣D.二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　�。�

A.用活性炭可將硬水軟化

B.用甲醛水溶液做食品保鮮劑

C.用食鹽水除去熱水壺內(nèi)壁的水垢

D.用碳酸氫鈉做發(fā)酵粉焙制糕點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室電解水時，正負(fù)兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為_____，實驗說明了水是由_____和_____組成的，同時也驗證了分子與原子的主要區(qū)別是_____．

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同步練習(xí)冊答案