【題目】(一)小剛要模擬自來(lái)水廠(chǎng)的凈水過(guò)程,其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)的名稱(chēng)是___________(選序號(hào)填寫(xiě))。

①活性炭 ②明礬 ③石灰石 ④鹽酸

(2)操作①的名稱(chēng)是______________通過(guò)操作①可除去水樣中的__________(填可溶性不溶性)雜質(zhì)。在操作①中玻璃棒的作用是_________,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____________(填寫(xiě)序號(hào));

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_____________

該過(guò)程主要是_________(填物理化學(xué))變化。

(4)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D______水,日常生活中常用_________ 方法使其軟化后使用。

(5)中國(guó)2010上海世博會(huì)的主題是城市,讓生活更美好。

世博園區(qū)內(nèi)用活性炭+超濾膜+紫外線(xiàn)組合工藝獲得直飲水。其中用紫外線(xiàn)代替氯氣對(duì)水進(jìn)行處理,其作用是________________

(二)水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)最寶貴的自然資源。

(6)下面關(guān)于水的兩個(gè)變化最本質(zhì)的區(qū)別是_______________

(7)右上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_________,

檢驗(yàn)該氣體的原理是_______________________(用文字表達(dá)式表示)。該過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化為______能,通過(guò)對(duì)電解水產(chǎn)物的驗(yàn)證,說(shuō)明水是由______________組成的。

(8)下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖,其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用氫氧化鈉溶液,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_______

A.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

B燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于水

C.氫元素在循環(huán)過(guò)程中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.水電解系統(tǒng)中氫氧化鈉溶液中的水經(jīng)電解部分消耗后,氫氧化鈉溶液濃度變大

【答案】 ) 過(guò)濾 不溶性 引流 a 、c 活性炭 物理 硬水 煮沸 殺菌消毒 前者是物理變化后者是化學(xué)變化 氫氣 省略 化學(xué) 氫氧元素 AD

【解析】(1)明礬溶于水后生成的膠狀物,能吸附水中的雜質(zhì),使渾濁的水變澄清,故選②。(2)通過(guò)過(guò)濾可除去液體中的不溶性雜質(zhì)。過(guò)濾操作時(shí),玻璃棒的作用是引流。過(guò)濾后濾液渾濁,可能的原因是漏斗內(nèi)的濾紙有破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣。(3)活性炭具有吸附性,能除去異味和色素嗎,該過(guò)程無(wú)新物質(zhì)生成,是物理變化。(4)硬水中加入肥皂水,出現(xiàn)浮渣較多。日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。(5)紫外線(xiàn)有殺菌消毒的作用。(6)電解水是化學(xué)變化,加熱水是物理變化。(7)電解水時(shí),正氧負(fù)氫,氫二氧一。氫氣+氧氣水,電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,通過(guò)對(duì)電解水產(chǎn)物的驗(yàn)證,說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的。(8)A.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用,正確;B燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實(shí)際上來(lái)自于太陽(yáng)能,錯(cuò)誤;C.氫元素在循環(huán)過(guò)程中,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),錯(cuò)誤;D.水電解系統(tǒng)中氫氧化鈉溶液中的水經(jīng)電解部分消耗后,氫氧化鈉溶液濃度變大,正確。故選AD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如下圖所示,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng): ___,___。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是___,收集裝置是___(填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是___,裝置的組合是___。

(4)實(shí)驗(yàn)室收集SO2可以選用C,據(jù)此可知:SO2具有的性質(zhì)是__ ,由于SO2 ____,最好用下圖F裝置收集,應(yīng)該是___管進(jìn)氣。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中,某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的________________________(填名稱(chēng))發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

【實(shí)驗(yàn)思考】

(1)當(dāng)鐵絲足量,時(shí)間足夠長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的______

(2)該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_________兩種現(xiàn)象來(lái)判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況。

(3)用完的菜刀要擦干存放,理由是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化只涉及物理變化的是

A.光合作用 B.礦石粉碎 C.鋼鐵生銹 D.葡萄釀酒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)的生存離不開(kāi)氧氣,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn)。

【探究一】某同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀(KMnO4)放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取氧氣(O2),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣(O2)大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

【提出猜想】 猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的二氧化錳(MnO2)分解放出氧氣(O2

猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的錳酸鉀(K2MnO4)分解放出氧氣(O2

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想_____________錯(cuò)誤。

第二組同學(xué)取K2MnO4250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。

該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____________________________。

【探究二】以下是某小組探究影響過(guò)氧化氫(H2O2)溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與_______________________有關(guān);

從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:__________________

如果要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)做2個(gè)實(shí)驗(yàn)

(不要寫(xiě)出具體步驟)

______________________________;_________________________________

【探究三】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

已知:在空氣中,溫度超過(guò)40℃,白磷(化學(xué)符號(hào)為P)就可以自燃,即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。如圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃。

請(qǐng)寫(xiě)出白磷與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 ____________,該反應(yīng) __不是)氧化反應(yīng)。

⑵白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是____________;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為_______mL

集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?__________(填寫(xiě)序號(hào),可以多選)

a.加快集氣瓶冷卻;

b液封導(dǎo)氣管末端,防止氣體受熱逸出;

c.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了四個(gè)小實(shí)驗(yàn),對(duì)它們的認(rèn)識(shí)不正確的是(*注:四朵花均在紫色石蕊試液中浸泡過(guò)并晾干) ( 。

A. 實(shí)驗(yàn)Ⅰ中紫色干花變?yōu)榧t色,只說(shuō)明了紫色石蕊遇酸性物質(zhì)變紅,與本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)II、III均為對(duì)照試驗(yàn),說(shuō)明水及二氧化碳都不能使紫色石蕊變色

C. 實(shí)驗(yàn)III中的二氧化碳可以是潮濕的,而實(shí)驗(yàn)IV中的二氧化碳必須是干燥的

D. 實(shí)驗(yàn)IV為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),紫色干花變紅色,說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①水;②鐵;③高錳酸鉀;④醫(yī)用75%的酒精;⑤湖水;⑥過(guò)氧化氫六種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)___,屬于純凈物的有____,屬于化合物的有____,屬于單質(zhì)的有___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】按照下列要求,完成計(jì)算。

(1)若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為Ag/L,空氣的密度為Bg/L。

據(jù)此計(jì)算_________L的空氣中含有Ag氧氣(用整數(shù)表示);

(2)若要收集含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為80%的氣體。如圖在集氣瓶里裝滿(mǎn)水,塞緊膠塞并 打開(kāi)活塞通入氧氣,當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積V后立即通入空氣,當(dāng)量筒中水的體積達(dá)到100ml時(shí),立即關(guān)閉活塞。則設(shè)定的體積V約是________mL(請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)明的計(jì)算過(guò)程)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類(lèi)似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.

【猜想】

Ⅰ.氧化銅不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變.

Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后_________________________

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱(chēng)量0.2g氧化銅,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

(1)步驟③現(xiàn)象是試管內(nèi)有____________放出,帶火星木條復(fù)燃;步驟⑥的結(jié)果是________________

(2)步驟⑦的現(xiàn)象是溶液中有大量氣泡產(chǎn)生,______;由此可得出結(jié)論;猜想Ⅲ成立.

(3)步驟①的目的是_________________________________________

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