10．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，實驗結(jié)束后收集氧氣1.429克，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下相當(dāng)于分離多少mL空氣所收集到的氧氣？（ρ氧氣=1.429kg/m3），空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約20%）

分析 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四．

解答 解：V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{1.429{×10}^{3}kg}{1.429kg/{m}^{3}}$=0.001m3=1000mL；1000mL÷20%=5000mL，故答案為：5000mL；

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量，地殼中各種元素的含量和化學(xué)式的書寫，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．
（1）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化變黑．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；
（2）火柴火焰靠近蠟燭（不點燃）和蠟燭點燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是火焰靠近蠟燭，會看到固體蠟燭熔化變?yōu)橐簯B(tài)，蠟燭點燃后可以看到黃紅色的火焰，根據(jù)此實驗說明物理變化和化學(xué)變化的關(guān)系：在化學(xué)變化中一定伴隨發(fā)生物理變化，而在物理變化中不發(fā)生化學(xué)變化；
（3）熄滅燃燒的蠟燭，可以觀察剛熄滅的蠟燭會產(chǎn)生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到白煙燃燒，原因是白煙是石蠟的蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)雜質(zhì)操作方法及使用試劑
ACuO粉末木炭粉末在空氣中充分灼燒
BNaCl固體KNO3固體充分溶解、降溫、結(jié)晶、過濾
C稀鹽酸稀硫酸加入過量的BaCl2溶液、過濾
DCOCO2通入氧氣，點燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．小紅對撫州市西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)調(diào)查研究：
（1）熊愛紅用燒杯取少量西湖水樣，發(fā)現(xiàn)水中含有些許不溶性雜質(zhì)，可用過濾的方法去除．
（2）若小紅要檢驗西湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，小紅在家中可采用煮沸的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．薄荷醇可用于糖果的加香，下列有關(guān)薄荷醇（化學(xué)式為C10H20O）的說法正確的是（　�。�
A．薄荷醇屬于氧化物
B．薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10：20：1
D．薄荷醇用于糖果的加香反應(yīng)前后元素的種類不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．曾經(jīng)有一則新聞：某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．“電石遇水為什么會引起火災(zāi)？”某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了實驗：
（1）電石與水反應(yīng)放熱嗎？向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺到燙電石與水反應(yīng)放熱．
（2）電石與水反應(yīng)生成的氣體是否具有可燃性？收集一小試管該氣體，點火，觀察到有明亮的火焰該氣體具有可燃性．
（3）該氣體可能含有碳、氫元素嗎？點燃?xì)怏w，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰石變渾濁，該氣體一定．（選填“一定”或“不一定”）含碳、氫元素．
（4）通過上述素材，你還有什么新認(rèn)識水不一定能用于滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．假期，王霞同學(xué)在家中與媽媽做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末，做出的面包疏松多孔，口感很好．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．
【查閱資料】通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，王霞發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品，

其中，發(fā)酵粉與水混合后，產(chǎn)生大量氣體，你認(rèn)為該氣體是CO2．王霞媽媽告訴她所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種．
（1）【設(shè)計實驗】王霞探究這種白色粉末的成分．取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，發(fā)現(xiàn)白色粉末溶解，無其他明顯現(xiàn)象，實驗結(jié)論是此粉未不是快速發(fā)酵粉；另取少量白色粉末于試管中，加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生，王霞認(rèn)為白色粉末是純堿．
（2）實【驗反思】小明同學(xué)認(rèn)為王霞同學(xué)根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象，不能得出白色粉末是純堿，你若認(rèn)為小明說法有道理，請用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法，王霞繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì)
性質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉
溶解性20℃時溶解度21.6g，溶解時放熱20℃時溶解度9.8g，溶解時放熱
加熱不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水．
根據(jù)上面信息，檢驗白色粉末的方法之一是：20'C時，在100克水中加入12克該白色粉末，充分溶解后，如果有白色固體剩余，則為碳酸氫鈉，否則為碳酸鈉．
（3）在查找資料過程中，王霞同學(xué)還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿，是由于其水溶液顯堿性而得名．現(xiàn)要驗證純堿溶液是否顯堿性，請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程把一小塊試紙放在玻璃片上，用沾有待測溶液的玻璃棒點在試紙上，觀察顏色，與比色卡對比，讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（　�。�
①H      ②Fe2+     ③Cu      ④N2O5     ⑤Fe3+       ⑥MgCl2 ．
A．能表示一個分子的是①④⑥
B．④中的數(shù)字“5”表示五氧化二氮中有5個氧原子
C．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
D．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳的最簡便的方法是（　　）
A．分別加入適量澄清石灰水并振蕩
B．將燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中
C．分別加入適量蒸餾水，并振蕩
D．分別測定它們的密度來判斷

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